Consulenza e accompagnamento per il riconoscimento e la valorizzazione degli apprendimenti esperienziali

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Nel campo della formazione in età adulta le pratiche di consulenza sono sempre più diffuse e diversificate tanto da dare luogo a una costellazione di figure professionali che, pur muovendo da diversi approcci, possono essere considerate specialiste dell’accompagnamento riflessivo sull’esperienza. Una trama comune caratterizza queste pratiche: saper facilitare processi e transizioni, accompagnando le persone nel loro evolversi e costruire ponti verso nuovi orizzonti. La consulenza e l’accompagnamento per il riconoscimento e la valorizzazione degli apprendimenti esperienziali si situa in questo ambito di pratiche. Tale consulenza risulta particolarmente necessaria in un’epoca in cui è sempre più necessario riconoscere il valore della molteplicità dei percorsi scolastici ed extrascolastici individuali, nonché facilitare l’acquisizione di qualifiche professionali e/o il riorientamento professionale o formativo, secondo una prospettiva di formazione lungo tutto l’arco della vita.

Obiettivi del corso:

  • Informare, consigliare o sostenere le persone in progetti che permettano loro di valorizzare il proprio percorso e le proprie esperienze;
  • Accompagnare l’elaborazione di bilanci e dossier portfolio delle competenze secondo un approccio esperienziale;
  • Gestire colloqui di analisi del percorso di vita e/o delle esperienze, volti a favorire l’esplicitazione di risorse e competenze;
  • Selezionare e/o adattare la documentazione necessaria alla redazione di dossier mirati volti a un riconoscimento personale o istituzionale
  • Contestualizzare il proprio intervento tenendo conto delle specificità dei progetti nazionali nel campo del riconoscimento degli apprendimenti acquisiti in contesti formali, non formali e informali, del proprio settore di intervento e del pubblico di riferimento.

Questo percorso, proposto in collaborazione con l’Associazione LIMEN, rilascia 5 ECTS validi per il CAS di specializzazione in formazione professionale a orientamento individuale SUFFP, sulla base delle esperienze formative e professionali pregresse di ognuno.