Les finalités de la formation professionnelle
Un nouvel ouvrage publié aux éditions Antipodes aborde les finalités de la formation professionnelle en Suisse, en France et en Espagne. Les onze contributions cherchent à faire émerger les lignes de tension qui traversent la formation professionnelle. Nadia Lamamra, professeure à la HEFP, a co-dirigé cet ouvrage.
La formation professionnelle est abordée dans ce nouvel ouvrage sous un jour inédit : celui des différentes finalités et attentes formulées à son égard : la qualification des jeunes en vue de l’exercice d’un métier, l’insertion professionnelle, voire l’intégration des plus fragiles ou encore l’amorce d’un parcours de formation. Ces finalités sont multiples et diverses selon les périodes, les territoires et les acteurs et actrices considéré-e-s, elles concernent les pouvoirs publics, les milieux économiques, les jeunes en formation et d’autres encore.
Ces finalités peuvent parfois entrer en tension, voire se révéler contradictoires entre elles : élévation des niveaux de formation initiale, logique de poursuite d’études et intégration des publics les plus fragiles. L’ouvrage fait suite aux 9e Rencontres Jeunes et Société organisées à Lausanne en 2018 par la HEFP, la Haute Ecole de Santé Vaud (HESAV), la Haute École de travail social et de la santé HETSL et l’Université de Lausanne UNIL.
Des enjeux centraux
S’inscrivant dans les contextes historiques et nationaux variés de la France, de l’Espagne et de la Suisse, les différents chapitres réunis proposent des regards croisés et interdisciplinaires sur cette filière de formation et abordent certains de ses enjeux majeurs :
- Les enjeux politiques et économiques de la formation professionnelle ;
- Les enjeux éducatifs, en termes de parcours de formation initiale et supérieure ;
- Les rapports à l’emploi et à l’insertion ;
- Les usages que font les acteurs et les actrices non seulement de cette voie professionnelle, mais également de ses diplômes.
Dans un contexte contemporain
Destiné tant à des chercheurs et chercheuses qu’aux personnes actives dans la formation professionnelle, l’ouvrage co-dirigé par Nadia Lamamra, professeure à la HEFP, Morgane Kuehni, professeure à la HETSL, et Séverine Rey, professeure à HESAV, met en exergue le rôle majeur de cette filière de formation dans le contexte contemporain en soulignant non pas son unité, mais la diversité des missions qui lui sont attribuées.
Lamamra, N., Kuehni, M. et Rey S. (Coord.). (2021). Finalités et usages de la formation professionnelle. Apprendre un métier, trouver un emploi, poursuivre ses études ? Lausanne : Antipodes.