TransferaktivitätenStockarchTransferaktivitäten Forschung & EntwicklungTitleFilterTypeBook contributionsContribution for the mediaOrganization of events for VET professionals, policymakers and stakeholdersPanel discussionsScientific PresentationBooksNon-Scientific PresentationEdited booksNational presentationReportsLectureshipInternational presentationOther publicationsMagazines & MediaJournals with peer reviewPresentations to VET professionals, policymakers and stakeholdersOtherPresentationPublicationTransferResearch FieldsTeaching and Learning within the VPET system-1.1 Education technologies in VET programmes-1.2 Teaching and learning processes-1.3 Learning cultures and didacticsIntegration in VPET and the labour market-2.1 Integration and exclusion process-2.2 Occupational identity and diversity-2.3 Experience and lifelong learningStrategic planning of VET/PET sector-3.1 Choice of education and training programme and apprenticeship market-3.2 Institutional context of Swiss dual-track VET-Swiss Observatory for Vocational Education and TrainingEvaluationVPET, occupations and governanceTags-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-SFUVET-home10-Branch courses/host companies10-Confederation & cantons10-Examiners10-Master's degree10-Professional organisations10-Research10-Schools100-SFUVET101_Committees10_Forschung10_PEX110110_Services1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Events113_Publications114_Book publications115_Geschäftsbericht120-Contact130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_ÜK-LeiterIn_BerufsbildnerIn an 3Lernorten3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseApprenticeship contract terminationArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLBGBbilinguismeCataloghicertificationDigitalisationDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterHBBinnovationInternational projectsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrationMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Apprenticeship contract terminationpres_Digitalisationpres_Migrationpres_Upskillingproj_Apprenticeship contract terminationproj_Digitalisationproj_Migrationproj_Upskillingpub_Apprenticeship contract terminationpub_Digitalisationpub_Evaluationpub_Migrationpub_UpskillingqualitéReference projectsSkilledtran_Apprenticeship contract terminationtran_Digitalisationtran_Migrationtran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAuthorDivisionBilingualer Unterricht - biliExecutive CommitteeInternational RelationsEducationApprenticesObservatory for Vocational Education and TrainingSFUVET BoardSFUVET Board ChairmanSecretariat of SFUVET BoardManagementResearch and developmentCentre for the Development of OccupationsServicesFrom yearTo year 582 results found Antonietti, C. (2024, marzo-aprile). La tecnologia immersiva nella didattica. Corso di formazione per docenti presso l'Istituto Tecnico Industriale (ITI), Liceo di Scienze Applicate Enrico Fermi, Desio, Italia.Aeschlimann, B. & Schweri, J. (2024, März). Vom Gymnasium in die Berufslehre? Durchlässigkeit zwischen Gymnasium und beruflicher Grundbildung [Präsentation]. Parlamentarischen Gruppe Berufsbildung, Bern, Schweiz.Walker, G. (2024, März). Der Einsatz von XR als Bildungsmöglichkeit für den Umgang mit simulierten beruflichen Situationen [Präsentation]. Berufsfachschule Bern gibb BIM Event, Bern, Schweiz.Lamamra, N., & Wenger, M. (2024, mars). Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la qualité en formation professionnelle… Définitions, enjeux et défis pour le terrain [Présentation]. Journée des partenaires de la formation professionnelle du Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI, Kursaal Berne, Berne, Suisse.Cattaneo, A. (2024). Nuove potenzialità del video interattivo per la didattica Workshop nell'ambito della Giornata di economia politica 2024 - iconomix. Università della svizzera italiana, Lugano, Svizzera.Barabasch, A. (2024, Februar). Wie kommt die Innovation in die Schweizer Berufsbildung? [Keynote]. Tagung der Schweizerischen Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung (SGAB), Bern, Schweiz.Barabasch, A. (2024, Februar). Challenger bei 13th International Swiss Talent Forum (ISTF): Learning for the Future, Schweizer Jugend forscht. Luzern, Schweiz.Schweizer Jugend forschtGraf, L. & Aeschlimann, B. (2024, Januar). Die Bedeutung neuer Technologien für das Qualifikationsverfahren [Präsentation]. FORUM Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.Walker, G. & Cattaneo, A. (2024, Januar). Einblicke in VR Forschungsprojekte [Präsentation]. BeLEARN Beirats-Event, Bern, Schweiz.Balzer, L. (2024, Januar). Umfragen gestalten. Unterrichtseinheit im Modul 3a Forschungsmethoden und Digital Humanities im Weiterbildungsprogramm in Archiv-, Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Universität Bern, Bern, Schweiz.Lamamra, N. (2024, Januar). «Im Herzen der dualen Berufsbildung: Berufsbildnerinnen und Berufsbildner». Ihre Situation kennen, um besser auf ihre Bedürfnisse einzugehen [Präsentation]. Geschäftsstelle Berufsbildungsforum, Zürich, Schweiz.Keller, C. (2024, Januar). Einblicke in VR Forschungsprojekte am Beispiel von ABU VR [Präsentation]. BeLEARN Beirats-Event, Bern, Schweiz.Salzmann, P., & Löffel, K. (2024, 10. Januar). Digitalisierung und Weitergabe klinischer Informationen in der Pflege: Implikationen und Perspektiven [Präsentation]. OdASanté, Bern, Schweiz.Löffel, K., Volpe, A., Amenduni, F., Conte, M., Blanc, G. & Salzmann, P. (2023). Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.Auf Anfrage über Email: digi-care@ehb.swissLöffel, K., Volpe, A., Amenduni, F., Conte, M., Blanc, G., & Salzmann, P. (2023). Prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola Universitaria Federale per la Formazione Professionale SUFFP.Su richiesta all'indirizzo mail: digi-care@ehb.swissLöffel, K. (2023). Beispielvideo Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe.Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://youtu.be/k_WG4zpTnRYProjekt Digi-Care: Multimedia-PrototypYouTubeVolpe, A. (2023). Video illustrativo del prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola Universitaria Federale per la Formazione Professionale SUFFP. https://youtu.be/OR6ogxf3xkUProgetto Digi-Care: Prototipo multimedialeYouTubeLöffel, K., Volpe, A. & Salzmann, P. (2023). Übersicht interaktive Punkte im Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://www.ehb.swiss/sites/default/files/2023-11/Digi-Care_%C3%9Cbersicht%20interaktive%20Punkte.pdfÜbersicht interaktive Punkte (PDF, 1.74 MB)Projekt Digi-Care: Multimedia-PrototypVolpe, A., Löffel, K., & Salzmann, P. (2023). Panoramica dei punti interattivi inclusi nel prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP. https://www.suffp.swiss/ricerca/progetti/digi-care/prototipo-multimedialePanoramica dei punti interattivi (PDF, 1.2 MB)Progetto Digi-Care: Prototipo multimedialeSalzmann, P., Löffel, K. & Volpe, A. (2023). Benutzerhandbuch Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://www.ehb.swiss/sites/default/files/2023-11/Digi-Care_Benutzerhandbuch_Multimedia-Prototyp.pdfBenutzerhandbuch Multimedia-Prototyp (PDF, 216.04 KB)Projekt Digi-Care: Multimedia-PrototypSalzmann, P., Volpe, A., & Löffel, K. (2023). Manuale d'uso del prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola universitara federale per la formazione professionale SUFFP. https://www.suffp.swiss/ricerca/progetti/digi-care/prototipo-multimedialeManuale d'uso del prototipo multimediale (PDF, 222.45 KB)Progetto Digi-Care: Prototipo multimedialeLöffel, K., Volpe, A., Blanc, G. & Salzmann, P. (2023). Lernsituationen zu fünf Schlüsselmomenten der Weitergabe und Dokumentation klinischer Patienteninformationen zur Entwicklung digitaler Kompetenzen in der Aus- und Weiterbildung von Pflegefachpersonen. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://www.ehb.swiss/forschung/projekte/digi-care/lernsituationenProjekt Digi-Care: LernsituationenBalzer, L. (2023, Dezember). Einblick in die Evaluation. Unterrichtseinheit im Modul Forschungsmethoden 1 im Master of Science in Berufsbildung, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.Volpe, A., Löffel, K., Blanc, G., & Salzmann, P. (2023). Situazioni di apprendimento che rappresentano cinque momenti chiave del processo di trasmissione e documentazione delle informazioni cliniche dei/delle pazienti per lo sviluppo di competenze digitali per la formazione e la formazione continua di infermiere e infermieri. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP. https://www.suffp.swiss/ricerca/progetti/digi-care/situazioni-di-apprendimentoProgetto Digi-Care: Situazioni di apprendimentoKeller, C. (2023, Dezember). Wohnungsmängel in Virtual Realty entdecken [Workshop]. Bildungs- und Kultursirektion BKD Event in BeLEARN, Bern, Schweiz.Pagination Current page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5…Next pageNext ›Last pageLast »
Antonietti, C. (2024, marzo-aprile). La tecnologia immersiva nella didattica. Corso di formazione per docenti presso l'Istituto Tecnico Industriale (ITI), Liceo di Scienze Applicate Enrico Fermi, Desio, Italia.
Aeschlimann, B. & Schweri, J. (2024, März). Vom Gymnasium in die Berufslehre? Durchlässigkeit zwischen Gymnasium und beruflicher Grundbildung [Präsentation]. Parlamentarischen Gruppe Berufsbildung, Bern, Schweiz.
Walker, G. (2024, März). Der Einsatz von XR als Bildungsmöglichkeit für den Umgang mit simulierten beruflichen Situationen [Präsentation]. Berufsfachschule Bern gibb BIM Event, Bern, Schweiz.
Lamamra, N., & Wenger, M. (2024, mars). Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur la qualité en formation professionnelle… Définitions, enjeux et défis pour le terrain [Présentation]. Journée des partenaires de la formation professionnelle du Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation SEFRI, Kursaal Berne, Berne, Suisse.
Cattaneo, A. (2024). Nuove potenzialità del video interattivo per la didattica Workshop nell'ambito della Giornata di economia politica 2024 - iconomix. Università della svizzera italiana, Lugano, Svizzera.
Barabasch, A. (2024, Februar). Wie kommt die Innovation in die Schweizer Berufsbildung? [Keynote]. Tagung der Schweizerischen Gesellschaft für angewandte Berufsbildungsforschung (SGAB), Bern, Schweiz.
Barabasch, A. (2024, Februar). Challenger bei 13th International Swiss Talent Forum (ISTF): Learning for the Future, Schweizer Jugend forscht. Luzern, Schweiz.Schweizer Jugend forscht
Graf, L. & Aeschlimann, B. (2024, Januar). Die Bedeutung neuer Technologien für das Qualifikationsverfahren [Präsentation]. FORUM Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.
Walker, G. & Cattaneo, A. (2024, Januar). Einblicke in VR Forschungsprojekte [Präsentation]. BeLEARN Beirats-Event, Bern, Schweiz.
Balzer, L. (2024, Januar). Umfragen gestalten. Unterrichtseinheit im Modul 3a Forschungsmethoden und Digital Humanities im Weiterbildungsprogramm in Archiv-, Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Universität Bern, Bern, Schweiz.
Lamamra, N. (2024, Januar). «Im Herzen der dualen Berufsbildung: Berufsbildnerinnen und Berufsbildner». Ihre Situation kennen, um besser auf ihre Bedürfnisse einzugehen [Präsentation]. Geschäftsstelle Berufsbildungsforum, Zürich, Schweiz.
Keller, C. (2024, Januar). Einblicke in VR Forschungsprojekte am Beispiel von ABU VR [Präsentation]. BeLEARN Beirats-Event, Bern, Schweiz.
Salzmann, P., & Löffel, K. (2024, 10. Januar). Digitalisierung und Weitergabe klinischer Informationen in der Pflege: Implikationen und Perspektiven [Präsentation]. OdASanté, Bern, Schweiz.
Löffel, K., Volpe, A., Amenduni, F., Conte, M., Blanc, G. & Salzmann, P. (2023). Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.Auf Anfrage über Email: digi-care@ehb.swiss
Löffel, K., Volpe, A., Amenduni, F., Conte, M., Blanc, G., & Salzmann, P. (2023). Prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola Universitaria Federale per la Formazione Professionale SUFFP.Su richiesta all'indirizzo mail: digi-care@ehb.swiss
Löffel, K. (2023). Beispielvideo Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe.Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://youtu.be/k_WG4zpTnRYProjekt Digi-Care: Multimedia-PrototypYouTube
Volpe, A. (2023). Video illustrativo del prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola Universitaria Federale per la Formazione Professionale SUFFP. https://youtu.be/OR6ogxf3xkUProgetto Digi-Care: Prototipo multimedialeYouTube
Löffel, K., Volpe, A. & Salzmann, P. (2023). Übersicht interaktive Punkte im Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://www.ehb.swiss/sites/default/files/2023-11/Digi-Care_%C3%9Cbersicht%20interaktive%20Punkte.pdfÜbersicht interaktive Punkte (PDF, 1.74 MB)Projekt Digi-Care: Multimedia-Prototyp
Volpe, A., Löffel, K., & Salzmann, P. (2023). Panoramica dei punti interattivi inclusi nel prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP. https://www.suffp.swiss/ricerca/progetti/digi-care/prototipo-multimedialePanoramica dei punti interattivi (PDF, 1.2 MB)Progetto Digi-Care: Prototipo multimediale
Salzmann, P., Löffel, K. & Volpe, A. (2023). Benutzerhandbuch Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://www.ehb.swiss/sites/default/files/2023-11/Digi-Care_Benutzerhandbuch_Multimedia-Prototyp.pdfBenutzerhandbuch Multimedia-Prototyp (PDF, 216.04 KB)Projekt Digi-Care: Multimedia-Prototyp
Salzmann, P., Volpe, A., & Löffel, K. (2023). Manuale d'uso del prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola universitara federale per la formazione professionale SUFFP. https://www.suffp.swiss/ricerca/progetti/digi-care/prototipo-multimedialeManuale d'uso del prototipo multimediale (PDF, 222.45 KB)Progetto Digi-Care: Prototipo multimediale
Löffel, K., Volpe, A., Blanc, G. & Salzmann, P. (2023). Lernsituationen zu fünf Schlüsselmomenten der Weitergabe und Dokumentation klinischer Patienteninformationen zur Entwicklung digitaler Kompetenzen in der Aus- und Weiterbildung von Pflegefachpersonen. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://www.ehb.swiss/forschung/projekte/digi-care/lernsituationenProjekt Digi-Care: Lernsituationen
Balzer, L. (2023, Dezember). Einblick in die Evaluation. Unterrichtseinheit im Modul Forschungsmethoden 1 im Master of Science in Berufsbildung, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.
Volpe, A., Löffel, K., Blanc, G., & Salzmann, P. (2023). Situazioni di apprendimento che rappresentano cinque momenti chiave del processo di trasmissione e documentazione delle informazioni cliniche dei/delle pazienti per lo sviluppo di competenze digitali per la formazione e la formazione continua di infermiere e infermieri. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP. https://www.suffp.swiss/ricerca/progetti/digi-care/situazioni-di-apprendimentoProgetto Digi-Care: Situazioni di apprendimento
Keller, C. (2023, Dezember). Wohnungsmängel in Virtual Realty entdecken [Workshop]. Bildungs- und Kultursirektion BKD Event in BeLEARN, Bern, Schweiz.
