Trede Ines, Prof. Dr.

Prof. Dr. Ines Trede

Trede Ines, Prof. Dr.

Phone: 
+41 58 458 27 81
E-Mail: 
ines.trede@sfuvet.swiss
Function: 
Head of the Swiss Observatory for Vocational Education and Training
Division: 
Research and development
Workplace: 
Zollikofen
Research fields: 
Strategic Planning of VET
Swiss Observatory for Vocational Education and Training

Ines Trede holds a PhD in Human and Health Sciences. She also holds an MSc in Vocational Education and Training, a Diploma of Advanced Studies in Evaluation and a BSc in Nursing. Since 1998, she has worked in evaluation and development projects and has prepared candidates for tertiary-level professional qualifications. Since 2010, she has been in charge of a national longitudinal study conducted by SFUVET in cooperation with OdASanté. During this time, she has also led other SFUVET studies to ascertain labour force and training needs as well as projects to further develop Switzerland's professional education sector. Since 01.01.2017, she is the Head of the Swiss Observatory for Vocational Education and Training OBS SFUVET.

Work experience

Seit 2017
Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung
• Leiterin des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung OBS EHB

2010-2016
Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung
• Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Senior Reseracher, Projektleitung ‘Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen/männer Gesundheit’

2006-2010
Freiberufliche Tätigkeit bei diversen Bildungsorganisationen für Unterrichtstätigkeit, Evaluation, Projektbegleitung
• U.a. SBK Bildungszentrum Zürich; Fachhochschule Nordwestschweiz; PlusPunkt AG Olten; Schutz und Rettung Zürich, Schweizer Institut für Rettungsmedizin, SPZ Nottwil, Universität Bern

1998-2005 
EMERGENCY Schulungszentrum AG, Zofingen
• Programmleiterin, Evaluation und Schulentwicklung

1999-2002
SBK Bildungszentrum, Zürich
• Leiterin Bildung, Aufbau der modularisierten Höheren Fachausbildung für Pflegeberufe, Unterrichtstätigkeit

1991-1998
• Tätigkeit als diplomierte Krankenschwester in Deutschland und der Schweiz in diversen Gesundheitsinstitutionen

Teaching experience

  • 2006-2010: Dozentin für Pflegeforschung und Evidence based nursing (EBN)bei PlusPunkt AG, Olten, SBK Bildungszentrum Zürich und Stiftung Amalie Widmer, Horgen.

  • 2006-2010: Dozentin für Qualitätsmanagement an der Universität Bern. Konzeption von eLearning-Seminaren am SBK Bildungszentrum, Zürich.

  • 1999-2002: Dozentin für Pflegeforschung und Evidence based nursing, SBK Bildungszentrum, Zürich.

Projects

Digitalisation and transmission of clinical information in nursing: implications and perspectives (digi-care) (01.10.2020 - 31.10.2023)

Project-State: 
In progress
According to an analysis carried out by eHealth Suisse, the use of information and communication technologies (ICT) in the healthcare sector is essential and nursing staff are increasingly confronted with the digitalisation of work processes. This will... More information

Nursing and caregiving qualifications (01.08.2020 - 31.12.2022)

Project-State: 
In progress
The project ‘Nursing and Caregiving Qualifications’ is intended to serve this purpose. OdASanté has commissioned SFUVET to develop tools and methods for the coordinated review and revision of current and future training programmes and qualifications in... More information

Transitions from upper-secondary level training in health care to tertiary-level nursing programmes: Viewpoints of health care institutions in the Canton of Bern (01.12.2019 - 01.07.2021)

Project-State: 
In progress
An initial study of tertiary-level nursing programmes was conducted as part of a situation analysis that was co-commissioned by the Canton of Bern’s Office for Upper-Secondary Education and Training and its partners, GSI, BZ Pflege and OdA Gesundheit... More information

Careers in nursing: longitudinal study of healthcare assistants and registered nurses after entry into working life (01.01.2019 - 30.04.2021)

Project-State: 
In progress
This project is part of a joint effort by Swiss higher institutions specialised in healthcare to develop the competence network health workforrce (CNHW) . Various local projects are pursued to gahter basic knowledge and identify possible measures. The... More information

FVB – Education trajectories, challenges and potential (01.09.2019 - 31.03.2021)

Project-State: 
In progress
The aim of this study is to identify current FVB-related challenges and potential and provide this information to VET stakeholders, federal and cantonal authorities, professional organisations and interested experts. For the first time, we study the... More information

Easing the administrative burden on host companies through less bureaucracy (08.11.2019 - 31.03.2021)

Project-State: 
Completed
This study is intended to assess the administrative burden that host companies experience as a result of regulatory requirements (‘red tape’). At the same time, researchers will seek to identify examples of good regulatory practices and suggest potential... More information

Teachers at professional education institutions in a challenging situation – the transition from conventional teaching to distance learning (01.08.2020 - 31.01.2021)

Project-State: 
In progress
Between 16 March 2020 and 8 June 2020, the corona lockdown led to a nationwide ban on face-to-face teaching at tertiary level. In order to ensure the continuity of teaching at professional education institutions, an immediate transition from conventional... More information

Career path study in social care (01.08.2016 - 30.09.2019)

Project-State: 
Completed
In order to obtain clear information, SAVOIRSOCIAL commissioned SFIVET to conduct surveys on the training, apprenticeship and working conditions as well as on subsequent career progression of social care workers. In particular, the aim was to shed light... More information

Transitions from vocational school to professional education and training college in the field of health: Analysis of general conditions and influencing factors in the Canton of Berne (01.01.2019 - 30.06.2019)

Project-State: 
Completed
Commissioned by the Canton of Bern, Office of Upper-Secondary Education and Training, this study was intended to take stock of and analyse the current situation. The broad range of information gathered will enable the client to decide on new measures... More information

Trend monitoring (Start: 01.01.2018)

Project-State: 
In progress
OBS SFIVET uses a self-developed monitoring method to identify technological, economic and social trends and associated challenges for vocational education and training. Trend monitoring is based on a source pool of current scientific and technical texts... More information

Longitudinal study of the education and career pathways of young people with a VET diploma in health care (01.09.2015 - 30.08.2017)

Project-State: 
Completed
Trained health care assistants are the largest occupational group in the field of health care. By providing a skilled workforce in health care and an important recruitment pool for tertiary-level health care professions, they play a crucial role in... More information

Rescue Services in Switzerland. Structures, Services and skilled personnel (01.10.2016 - 30.03.2017)

Project-State: 
Completed
However, in spite of their importance for the healthcare, there is hardly any comprehensive data on the rescue services, the number and performances thereof, the overall rescue service personnel or whether there is a shortage of skilled personnel in the... More information

Criteria to assess the suitability of training durations (01.05.2016 - 31.10.2016)

Project-State: 
Completed
The State Secretariat for Education, Research and Innovation (SERI) is therefore called upon to decide on preliminary requests to lengthen or shorten the duration of VET programmes. In order to improve its decision-making basis, SERI has asked SFIVET to... More information

Career decisions of students upon completion of their VET programme in health care (01.11.2010 - 31.12.2015)

Project-State: 
Completed
Intended and actual career decisions of learners will be considered from both a sociological and social psychological perspective. The aim is to conduct a comparative analysis of the short- and medium-term intentions and/or decisions of learners in... More information

Subject-based funding of preparatory courses for federal PET examinations: monitoring concept (01.02.2014 - 31.05.2014)

Project-State: 
Completed
Initial situation: It is the aim of the partners within the VPET system – and the Confederation in particular - to provide targeted support to tertiary-level professional education and training (PET) (see Master Plan for the VPET System 2012). Among the... More information

Expert study «professional education and training» (01.09.2013 - 28.02.2014)

Project-State: 
Completed
The aim of this study is to gain an overview of the Swiss PET landscape, which includes self-study and preparatory courses for two federal PET examinations (i.e. the Federal PET Diploma Examination and the Advanced Federal PET Diploma Examination) as... More information

Career decisions of students upon completion of their VET programme in health care:Follow-up study in the Canton of Berne (01.06.2012 - 31.03.2013)

Project-State: 
Completed
The study also seeks to determine how many holders of the Federal VET Diploma in Health Care decide to pursue tertiary-level training in nursing. The present study is part of a larger project pursued by the Berner Bildungszentrum Pflege to increase the... More information

Career decisions of students upon completion of their VET programme in health care (01.07.2010 - 31.03.2013)

Project-State: 
Completed
This information serves both planning purposes and sheds light on future supply of trained health care workers. The study is part of the Master Plan for Education in Nursing Professions established by the State Secretariat for Education, Research and... More information
Publications
Format: 2021

Aeschlimann, B., Neumann, J., & Trede, I. (2021). Transition Into Tertiary Education After VET and the Role of the Work Area – a Longitudinal Study on Gender Segregation in the Field of Social Care. In C. Nägele, B. E. Stalder, & M. Weich (Eds.), Pathways in Vocational Education and Training and Lifelong Learning. Proceedings of the 4th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Muttenz and Bern online, 8. - 9. April 2021 (pp. 16-23). European Research Network on Vocational Education and Training, VETNET, University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland and Bern University of Teacher Education.

Type: 
Other publications
Open Access

Trede, I., Hänni, M., Leumann, S., Neumann, J., Gehret, A., Schweri, J., & Kriesi, I. (2020). Berufsmaturität. Bildungsverläufe, Herausforderungen und Potenziale. OBS EHB Trendbericht 4. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports
Trendbericht 4: Berufsmaturität. Bildungsverläufe, Herausforderungen und Potenziale (pdf)

Trede, I., Hänni, M., Leumann, S., Neumann, J., Gehret, A., Schweri, J., & Kriesi, I. (2020). Maturité professionnelle. Parcours de formation, défis et potentiels. OBS IFFP Rapport de tendance 4. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Reports
Rapport de tendance 4: Maturité professionnelle. Parcours de formation, défis et potentiels (pdf)

Trede, I., Hänni, M., Leumann, S., Neumann, J., Gehret, A., Schweri, J., & Kriesi, I. (2020). Maturità professionale. Percorsi formativi, sfide e potenzialità. OBS IUFFP Rapporto sulle tendenze 4. Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Type: 
Reports
Rapporto sulle tendenze 4: Maturità professionale. Percorsi formativi, sfide e potenzialità (pdf)

Schaffert, R., Trede, I., & Robin, D. (2020). Unklare Rollen bei neuen Berufen und Ausbildungen im Pflegebereich beeinträchtigen die Zufriedenheit. Pädagogik der Gesundheitsberufe, 7(1), 67-75.

Type: 
Journals with peer review
Pädagogik der Gesundheitsberufe - 1/2020
externer Link

Hänni, M., Aeschlimann, B., & Trede, I. (2020). Upskilling - was heisst das für die Berufsbildung? Skilled, 2, 4-7.

Type: 
Magazines & Media
Upskilling - was heisst das für die Berufsbildung? - skilled 2/2020 (pdf)

Hänni, M., Aeschlimann, B., & Trede, I. (2020). Upskilling – que signifie ce concept pour la formation professionnelle ? Skilled, 2, 4-7.

Type: 
Magazines & Media
Upskilling – que signifie ce concept pour la formation professionnelle ? - skilled 2/2020 (pdf)

Hänni, M., Aeschlimann, B., & Trede, I. (2020). Upskilling: quale significato per la formazione professionale? Skilled, 2, 4-7.

Type: 
Magazines & Media
Upskilling: quale significato per la formazione professionale? - skilled 2/2020 (pdf)

Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Aeschlimann, B. (2019). Laufbahnstudie im Sozialbereich. Synthese der drei Teilstudien (internes Arbeitsdokument). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Other publications

Trede, I. & Aeschlimann, B. (2019). Übertrittsquote FaGe – HF Pflege, Kanton Bern. Schlussbericht im Auftrag des Mittelschul- und Berufsbildungsamt Kanton Bern. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports

Hänni, M. & Trede, I. (2019). Des stages avant de commencer un apprentissage. OBS IFFP Zoom sur les tendances no 3. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Reports
Des stages avant de commencer un apprentissage

Aeschlimann, B. & Trede, I. (2019). Vom Gymnasium in die Lehre? Durchlässigkeit zwischen beruflicher Grundbildung und Gymnasium. OBS EHB Trend im Fokus Nr. 2. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports
Vom Gymnasium in die Lehre? Durchlässigkeit zwischen beruflicher Grundbildung und Gymnasium

Aeschlimann, B. & Trede, I. (2019). Du gymnase à l’apprentissage ? Perméabilité entre la formation professionnelle initiale et le gymnase. OBS IFFP Zoom sur les tendances no 2. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Reports
Du gymnase à l’apprentissage ? Perméabilité entre la formation professionnelle initiale et le gymnase

Aeschlimann, B., Trede, I., Müller, M. & Neumann, J. (2019). Die Bedeutung des Geschlechts beim Übergang in die berufliche Tertiärbildung im Sozialbereich. In E. Makarova (Hrsg.), Gendersensible Berufsorientierung und Berufswahl. Beiträge aus Forschung und Praxis (S. 68-87). Bern: hep.

Type: 
Book contributions
www.hep-verlag.ch

Müller, M., Neumann, J., Leumann, S. & Trede, I. (2019). Zweite Befragung der Lernenden Fachfrau / Fachmann Betreuung und der Studierenden der höheren Fachschulen im Sozialbereich: Ergebnisbericht. Teil der Studie zu den Ausbildungs- und Erwerbsverläufen von verschiedenen Berufsgruppen der Sozialen Arbeit in ausgewählten Berufsfeldern des Sozialbereiches. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports
Zweite Befragung der Lernenden Fachfrau / Fachmann Betreuung und der Studierenden der höheren Fachschulen im Sozialbereich - Ergebnisbericht (pdf)
Laufbahnstudie im Sozialbereich

Müller, M., Neumann, J., Leumann, S. & Trede, I. (2019). Deuxième enquête auprès des apprentis et apprenties assistants/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles supérieures du domaine social - rapport des résultat, dans le cadre de l'étude sur les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes actives dans des champs choisis du domaine social. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Reports
Deuxième enquête auprès des apprentis et apprenties assistants/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles supérieures du domaine social - rapport des résultats (pdf)

Trede, I. & Aeschlimann, B. (2019). Trends für die Zukunft der Berufsbildung beobachten. Panorama, 33(4), 20-21.

Type: 
Magazines & Media
Trends für die Zukunft der Berufsbildung beobachten - Panorama 4/2019

Trede, I. & Aeschlimann, B. (2019). Scruter les tendances pour l’avenir de la formation professionnelle. Panorama, 33(4), 20-21.

Type: 
Magazines & Media
Scruter les tendances pour l’avenir de la formation professionnelle - Panorama 4/2019

Grønning, M. & Trede, I. (2019). Does it Matter Where they Train? Transitions into Higher Education after VET and the Role of Labour Market Segments. Social Inclusion, 7(3), 65-78.

Type: 
Journals with peer review
doi: 10.17645/si.v7i3.2043

Aeschlimann, B. & Trede, I. (2019). Eine Lehre in einem typischen Frauenberuf – und dann? Skilled, 2, 16-17.

Type: 
Magazines & Media
Eine Lehre in einem typischen Frauenberuf – und dann? - Skilled 2/2019 (pdf)

Aeschlimann, B. & Trede, I. (2019). Un apprentissage typiquement féminin – et après ? Skilled, 2, 16-17.

Type: 
Magazines & Media
Un apprentissage typiquement féminin – et après ? - Skilled 2/2019 (pdf)

Aeschlimann, B. & Trede, I. (2019). Scegliere una professione tipicamente femminile, e poi? Skilled, 2, 16-17.

Type: 
Magazines & Media
Scegliere una professione tipicamente femminile, e poi? - Skilled 2/2019 (pdf)

Müller, M. & Trede, I. (2019). Auch der Lohn muss stimmen. Skilled, 1, 9.

Type: 
Magazines & Media
Auch der Lohn muss stimmen - Skilled 1/2019 (pdf)

Müller, M. & Trede, I. (2019). Le salaire compte aussi. Skilled, 1, 9.

Type: 
Magazines & Media
Le salaire compte aussi - Skilled 1/2019 (pdf)

Müller, M. & Trede, I. (2019). Il salario non è un fattore trascurabile. Skilled, 1, 9.

Type: 
Magazines & Media
Il salario non è un fattore trascurabile - Skilled 1/2019 (pdf)

Aeschlimann, B. & Trede, I. (2018). Innovative Pädagogik. OBS EHB Trend im Fokus Nr. 3. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports
Innovative Pädagogik

Aeschlimann, B. & Trede, I. (2018). Pédagogie novatrice. OBS IFFP Zoom sur les tendances no 3. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Reports
Pédagogie novatrice

Trede, I. & Dauner Gardiol, I. (2018). Integrationsfähigkeit der beruflichen Grundbildung. OBS EHB Trend im Fokus Nr. 2. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports
Integrationsfähigkeit der beruflichen Grundbildung

Trede, I. & Dauner Gardiol, I. (2018). Capacité d’intégration de la formation professionnelle initiale. OBS IFFP Zoom sur les tendances no 2. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Reports
Capacité d’intégration de la formation professionnelle initiale

Schweri, J., Trede, I. & Dauner, I. (2018). Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft. OBS EHBTrendbericht 3. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports
Trendbericht 3: Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft (pdf)

Schweri, J., Trede, I. & Dauner, I. (2018). Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l'avenir. OBS IFFP Rapport de tendance 3. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Reports
Rapport de tendance 3: Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l'avenir (pdf)

Schweri, J., Trede, I. & Dauner, I. (2018). Digitalizzazione e formazione professionale. Sfide e modalità del futuro. OBS IUFFP Rapporto sulle tendenze 3. Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Type: 
Reports
Rapporto sulle tendenze 3: Digitalizzazione e formazione professionale. Sfide e modalità del futuro (pdf)

Schweri, J., Aepli, M. & Trede, I. (2018). Hat die duale Berufsbildung eine Zukunft in der digitalisierten Arbeitswelt? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (Hrsg.), Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft (S. 5-8). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports
Hat die duale Berufsbildung eine Zukunft in der digitalisierten Arbeitswelt? - Trendbericht 3 (pdf)

Schweri, J., Aepli, M. & Trede, I. (2018). La formation duale a-t-elle un avenir dans un monde du travail numérisé? Dans J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l'avenir (p. 5-8). Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Reports
La formation duale a-t-elle un avenir dans un monde du travail numérisé? - Rapport de tendance 3 (pdf)

Schweri, J., Aepli, M. & Trede, I. (2018). La formazione professionale duale ha un futuro in un mondo del lavoro digitalizzato? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Digitalizzazione e formazione professionale. Sfide e modalità del futuro (p. 5-8). Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Type: 
Reports
La formazione professionale duale ha un futuro in un mondo del lavoro digitalizzato? - Rapporto sulle tendenze 3 (pdf)

Trede, I. & Lüthi, I. (2018). Wie können Bildungsverordnungen aktuell bleiben? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (Hrsg.), Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft (S. 13-17). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports
Wie können Bildungsverordnungen aktuell bleiben? - Trendbericht 3 (pdf)

Trede, I. & Lüthi, I. (2018). Comment garantir l'actualité des ordonnances de formation? Dans J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l'avenir (p. 13-17). Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Reports
Comment garantir l'actualité des ordonnances de formation? - Rapport de tendence 3 (pdf)

Trede, I. & Lüthi, I. (2018). Ordinanze sulla formazione: Come possono restare attuali? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Digitalizzazione e formazione professionale. Sfide e modalità del futuro (p. 13-17). Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Type: 
Reports
Ordinanze sulla formazione: Come possono restare attuali? - Rapporto sulle tendenze 3 (pdf)

Trede, I., Aeschlimann, B. & Zbinden, A. (2018). Erfordert die Digitalisierung einen Rollenwandel bei Lehrpersonen? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (Hrsg.), Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft (S. 22-24). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports
Erfordert die Digitalisierung einen Rollenwandel bei Lehrpersonen? - Trendbericht 3 (pdf)

Trede, I., Aeschlimann, B. & Zbinden, A. (2018). La numérisation implique-t-elle un changement de rôle chez les enseignant-e-s? Dans J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l'avenir (p. 22-24). Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Reports
La numérisation implique-t-elle un changement de rôle chez les enseignant-e-s? - Rapport de tendence 3 (pdf)

Trede, I., Aeschlimann, B. & Zbinden, A. (2018). La digitalizzazione implica un cambio nel ruolo dei/delle docenti? In J. Schweri, I. Trede & I. Dauner (dir.), Digitalizzazione e formazione professionale. Sfide e modalità del futuro (p. 22-24). Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Type: 
Reports
La digitalizzazione implica un cambio nel ruolo dei/delle docenti? - Rapporte sulle tendenze 3 (pdf)

Müller, M., Trede, I. & Neumann, J. (2018). Die Arbeitgeber unterstützen nicht alle gleich. Skilled, 2, 17.

Type: 
Magazines & Media
Die Arbeitgeber unterstützen nicht alle gleich - Skilled 2/2018 (pdf)

Müller, M., Trede, I. & Neumann, J. (2018). Soutien inégal de la part des employeurs. Skilled, 2, 17.

Type: 
Magazines & Media
Soutien inégal de la part des employeurs - Skilled 2/2018 (pdf)

Müller, M., Trede, I. & Neumann, J. (2018). Disparità nel sostegno dei datori di lavoro. Skilled, 2, 17.

Type: 
Magazines & Media
Disparità nel sostegno dei datori di lavoro - Skilled 2/2018 (pdf)

Trede, I. & Grønning, M. (2018). Parcours professionnels des ASSC. Panorama, 32(3), 16-17.

Type: 
Magazines & Media
Parcours professionnels des ASSC - Panorama 3/2018 (pdf)

Kriesi, I. & Trede, I. (2018). La formation professionnelle supérieure en Suisse : structure, état de la recherche et dimensions d’inégalité sociale. Dans J.-L. Berger, N. Lamamra & L. Bonoli (dir.), Enjeux de la formation professionnelle suisse. Le ‘modèle’ suisse sous la loupe (p. 225-251). Zürich: Seismo.

Type: 
Book contributions

Aeschlimann, B., Dauner Gardiol, I., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2018). Abgewandert aus dem Sozialbereich. Teil der Studie zu den Ausbildungs- und Erwerbsverläufen von verschiedenen Berufsgruppen der Sozialen Arbeit in ausgewählten Berufsfeldern des Sozialbereiches. Schweizerisches Observatorium für die Berufsbildung OBS im Auftrag von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports
Abgewandert aus dem Sozialbereich (pdf)

Aeschlimann, B., Dauner Gardiol, I., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2018). Personnes ayant quitté le domaine social. Dans le cadre de létude sur les carrières, les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes actives dans des champs choisis du domaine social. Obervatoire Suisse de la Formation Professonnelle OBS IFFP dans l'ordre de SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Reports
Personnes ayant quitté le domaine social (pdf)

Trede, I. & Grønning, M. (2018). Berufsverläufe von Fachfrauen und -männer Gesundheit. Panorama, 32(3), 16-17.

Type: 
Magazines & Media
Berufsverläufe von Fachfrauen und -männern Gesundheit - Panorama 3/2018 (pdf)

Trede, I. (2017). Traumjob oder Zwischenstopp? Skilled, 2, 38.

Type: 
Magazines & Media
Traumjob oder Zwischenstopp? - Skilled 2/2017 (pdf)

Trede, I. (2017). Emploi de rêve ou étape intermédiaire? Skilled, 2, 38.

Type: 
Magazines & Media
Emploi de rêve ou étape intermédiaire? - Skilled 2/2017 (pdf)

Trede, I. (2017). Lavoro dei sogni o tappa intermedia? Skilled, 2, 38.

Type: 
Magazines & Media
Lavoro dei sogni o tappa intermedia? - Skilled 2/2017 (pdf)

Trede, I. (2017). 30 Jahre „Pflege“ – Ein Blick in die Zukunft: Pflege und Pflegeforschung verfügen über großes Potenzial. Pflege, 30(4), 1-3.

Type: 
Journals with peer review

Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Fachfrau/Fachmann Gesundheit - Traumjob oder Zwischenstopp? Neue Resultate zu den Berufs- und Bildungsverläufen der Lehrabsolventinnen und -absolventen. Zollikofen, Bern: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB und OdASanté.

Type: 
Reports
Trendbericht 2: Fachfrau/Fachmann Gesundheit - Traumjob oder Zwischenstopp? (German) (pdf)

Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Assistant-e en soins et santé communautaire - Emploi de rêve ou étape intermédiaire? Derniers résultats de l'étude sur les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes ayant accompli l'apprentissage d'ASSC. Zollikofen, Berne: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP et OdASanté.

Type: 
Reports
Rapport de tendance 2: Assistant-e en soins et santé communautaire - emploi de rêve ou étape intermédiaire ? (pdf)

Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Operatore/operatrice sociosanitario/a - Lavoro da sogno o tappa intermedia? Nuovi risultati sui percorsi professionali e formativi delle diplomate e dei diplomati. Zollikofen, Berna: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP e OdASanté.

Type: 
Reports
Rapporto sulle tendenze 2: Operatore/operatrice sociosanitario/a – lavoro da sogno o tappa intermedia? (pdf)

Trede, I., Grønning, M., Pregaldini, D., Kriesi, I., Schweri, J. & Baumeler, C. (2017). Trained healthcare assistants - A dream job or a stopover? New results regarding the professional careers and educational pathways of vocational education and training (VET) graduates. Zollikofen, Bern: Swiss Federal Institut for Vocational Education and Training SFIVET and OdASanté.

Type: 
Reports
Trend report 2: Trained healthcare assistants - a dream job or a stopover (pdf)

Frei, M., Lobsiger, M. & Trede, I. (2017). Rettungsdienste in der Schweiz. Strukturen, Leistungen und Fachkräfte Obsan Bulletin 1/2017. Neuenburg: Schweizerisches Gesundheitsobservatorium.

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Reports
externer Link

Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Erste Befragung der Lernenden Fachfrau/Fachmann Betreuung und der Studierenden der höheren Fachschulen Soziales. Zwischenbericht zuhanden von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

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Reports
Erste Befragung der Lernenden Fachfrau / Fachmann Betreuung und der Studierenden der höheren Fachschulen im Sozialbereich - Zwischenbericht (pdf)

Müller, M., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Arbeitnehmende im Sozialbereich. Bericht im Auftrag von SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

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Reports
Arbeitnehmende im Sozialbereich - Teil der Studie zu den Ausbildungs- und Erwerbsverläufen im Sozialbereich (pdf)

Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Première enquête auprès des apprentis et apprenties assistant/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles supérieures du domaine social. Rapport intermédiaire à l'âttention de SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

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Reports
Rapport intermédiaire - Première enquête auprès des apprentis et apprenties assistants/es socioéducatifs/ves et des étudiantes et étudiants des écoles su-périeures du domaine social (in francese) (pdf)

Müller, M., Trede, I., Neumann, J. & Kriesi, I. (2017). Travailleurs salariés dans le domaine social. Rapport au nom de SAVOIRSOCIAL. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

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Reports
Travailleurs salariés dans le domaine social - Dans le cadre de l’Étude sur les carrières, les parcours de formation et les parcours professionnels des personnes actives dans le domaine social (pdf)

Trede, I., Dauner Gardiol, I., Zbinden-Bühler, A. & Schweri, J. (2016). Ein Instrumentarium für die Bestimmung der optimalen Lehrdauer von beruflichen Grundbildungen. Unveröffentlichte Studie im Auftrag des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

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Reports

Trede, I. & Kriesi, I. (2016). Übergang in die höhere Berufsbildung im Gesundheitsbereich: Die Rolle von Geschlecht und Migrationshintergrund. In I. Horwath, I. Kriesi, B. Liebig & B. Riegraf (Hrsg.), Gender und Migration in der tertiären Hochschulbildung (S. 102-122). Münster: Westfälisches Dampfboot.

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Book contributions

Trede, I. (2015). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit nach Abschluss ihrer beruflichen Grundbildung. Doktorarbeit. Universität Bremen, Bremen.

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Other publications
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Lacher, S., Geest, S., Denhaerynck, K., Trede, I. & Ausserhofer, D. (2015). The Quality of Nurses’ Work Environment and Workforce Outcomes From the Perspective of Swiss Allied Healthcare Assistants and Registered Nurses: A Cross Sectional Survey. Journal of Nursing Scholarship, 47(5), 458–467.

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Journals with peer review

Baumeler, C., Dannecker, K., & Trede, I. (2014). Höhere Berufsbildung in der Schweiz. Expertenbericht Arbeitsdokument Geschäftsstelle SWIR (Band 2). Bern: SWIR.

Type: 
Reports
Arbeitsdokument GS-SWIR-2-2014 - Höhere Berufsbildung (pdf)

Trede, I., & Schweri, J. (2014). Work values and intention to become a registered nurse among healthcare assistants. Nurse Education Today, 34(6), 948-953.

Type: 
Journals with peer review

Baumeler, C., Trede, I. & Dannecker, K. (2014). Tertiäre Bildung mit hohem Arbeitsmarktbezug: Die höhere Berufsbildung in der Schweiz. BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 43(4), 10-13.

Type: 
Magazines & Media

Baumeler, C., Trede, I. & Dannecker, K. (2014). Tertiary education with high labour-market relevance – Swiss professional education and training. BWP – Vocational Training in Research and Practice. Pathways to an attractive VET system. Offprint, 43(4), 11-17.

Type: 
Magazines & Media

Baumeler, C., Dannecker, K., & Trede, I. (2014). Die höhere Berufsbildung der Schweiz im Umbruch. Wirtschaft & Beruf. Zeitschrift für berufliche Bildung, 66(1), 56-59.

Type: 
Magazines & Media

Kriesi, I., & Trede, I. (2014). Monitoring eidgenössischer Berufsprüfungen, höherer Fachprüfungen und ihrer Vorbereitungskurse. Mandat des Staatsekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI). Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports
Monitoringbericht 2014 (I. Kriesi & I. Trede) (pdf)

Trede, I., & Schweri, J. (2013f). Scelte di carriera di operatori sociosanitari e operatrici sociosanitarie. Sintesi e valutazione. Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Type: 
Reports

Trede, I., & Schweri, J. (2013e). Parcours professionnel des assistantes et assistants en soins et santé communautaire. Résumé des résultats et évaluation. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Reports

Trede, I., & Schweri, J. (2013d). Parcours professionnel des assistantes et assistants en soins et santé communautaire. Résultats de la seconde enquête un an après l’obtention du CFC. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Reports

Trede, I., & Schweri, J. (2013c). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Zusammenfassende Erkenntnisse und Bewertung. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports

Trede, I., & Schweri, J. (2013b). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Resultate der zweiten Befragung zu den Laufbahnentscheidungen. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports

Trede, I., & Schweri, J. (2013a). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Datenanhang zur zweiten Befragung. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports

Trede, I., & Kriesi, I. (2013). Berufliche Grundbildung Fachleute Gesundheit in der Schweiz: Laufbahnziel oder Sprungbrett? BWP – Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 42(4), 14-17.

Type: 
Magazines & Media

Trede, I. (2012). Wo Lernende Fachleute Gesundheit ihre Zukunft sehen. Panorama, 26(2), 16.

Type: 
Magazines & Media

Trede, I., & Schweri, J. (2012a). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Resultate der ersten Befragung zu den Laufbahnabsichten. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports

Trede, I., & Schweri, J. (2012b). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Resultate der ersten Befragung zu den Laufbahnabsichten. Management Summary. Zollikofen: Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung EHB.

Type: 
Reports

Trede, I., & Schweri, J. (2012c). Parcours professionnel des assistantes et assistants en soins et santé communautaire à l’issue de leur formation. Résultats de la première enquête sur les intentions des ASSC en termes de parcours professionnel. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Reports

Trede, I., & Schweri, J. (2012d). Parcours professionnel des assistantes et assistants en soins et santé communautaire à l’issue de leur formation. Résumé. Zollikofen: Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP.

Type: 
Reports

Trede, I., & Schweri, J. (2012e). Scelte di carriera di operatrici e operatori sociosanitari. Risultati della prima inchiesta relativa ai progetti di carriera. Management Summary. Zollikofen: Istituto Universitario Federale per la Formazione Professionale IUFFP.

Type: 
Reports

Trede, I. (2010). FaGe - und dann? Krankenpflege 10/2010, 29-29.

Type: 
Journals with peer review

Trede, I. (2010). Berufs- und Bildungswahl von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit nach ihrer beruflichen Grundbildung. Zollikofen: EHB.

Type: 
Reports

Regener H., & Trede I. (2009). Auf dem Weg zu einer neuen Fehlerkultur: Situation  in mobilen Trainingsszenarien. Rettungsdienst, 10, 69-77.

Type: 
Journals with peer review

Trede I., & Regener H. (2009). Kompetenz statt Notkompetenz: welche Rolle spielt die Ausbildung?  Rettungsdienst, 5, 14-20.

Type: 
Journals with peer review

Trede I., Regener H., & Cianella R. (2009). Rettungssanitäter als Mangelware. Zeitschrift der Vereinigung Rettungssanitäter Schweiz, Star of Life, 4, 11-15.

Type: 
Journals with peer review

Trede I., & Regener H. (2003). „Doppelblind“ oder „Alles klar“? Eine Anleitung zum Verständnis wissenschaftlicher Literatur. Rettungsdienst, 26(2), 30-34.

Type: 
Magazines & Media

Trede I. (2001). Qualitätssicherung, Qualitätsmanagement, Qualitätsentwicklung & Co. Star of Life, 2.

Type: 
Magazines & Media

Trede I. (1999). Gesundheitssystem im Land der tausend Seen. Pflegezeitschrift, 11, 805-807.

Type: 
Magazines & Media

Trede I. (1997). Von babylonischen Sprachverwirrungen: eine Literaturanalyse über Ziele und Merkmale von Pflegestandards. Pflege, die wissenschaftliche Zeitschrift für Pflegeberufe, 10(5), 262-272.

Type: 
Magazines & Media
Transfer into practice
Format: 2021

Trede, I., & Hänni, M. (2021, März). Karrierewege von Fachpersonen Gesundheit und diplomierten Pflegefachpersonen - Herausforderungen und Ansätze für die Fachkräftesicherung. Präsentation am Workshop der Fachstelle Ausbildungsverpflichtung, Departement Gesundheit und Soziales des Kantons Aargau, Aarau, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders
Karriereverläufe FaGe

Hänni, M., Aeschlimann, B., & Trede, I. (2020, November). Trendmonitoring 2018-2020 Beitrag an der Beiratssitzung des Schweizerischen Observatorium für Berufsbildung OBS EHB, Zollikofen, Schweiz. (online)

Type: 
Other

Hänni, M., Aeschlimann, B., & Trede, I. (2020, December). Teaching at professional education institutions before, during and after the corona pandemic: challenges, opportunities, and potentials. Presentation at the Online Networking Event "Covid-19 impact on education in Switzerland". (online)

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I., & Aeschlimann, B. (2020, November). Übertrittsquote FAGE - HF Pflege, Kanton Bern. Interkantonaler Vergleich der Quoten und möglicher Einflussfaktoren. Beitrag an der Sitzung der BGS Fachgruppe HF Pflege, Zürich, Schweiz.

Type: 
Other

Trede, I., Hänni, M. & Neumann, J. (2020, Oktober). Die Berufsmaturität in den meistgewählten Grundbildungsberufen. Tagung des OBS EHB «Die Berufsmaturität: Eintritt, Karrierewege und Perspektiven», Zollikofen, Schweiz. (online)

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders
OBS EHB Tagung 2020

Trede, I., Hänni, M. & Neumann, J. (2020, octobre). La maturité professionnelle dans les apprentissages les plus souvent choisis. Présentation dans le cadre de la Journée nationale de l’OBS IFFP «La maturité professionnelle: accès, parcours professionnels et perspectives», Zollikofen, Suisse. (online)

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders
Journée nationale de l’OBS IFFP

Trede, I., & Hänni, M. (2020, September). Berufsmaturität: Bildungsverläufe, Herausforderungen und Potenziale. Präsentation an der Sitzung der eidgenössischen Berufsmaturitätskommission, Bern, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders
Berufsmaturität

Trede, I., & Aeschlimann, B. (2020, August). Übertrittsquote FAGE - HF Pflege, Kanton Bern. Interkantonaler Vergleich der Quoten und möglicher Einflussfaktoren. Präsentation im Beirat des Berner Bildungszentrums Pflege, Bern, Schweiz.

Type: 
Other

Trede, I. (2019, November). Zukunft der Berufsbildung in der digitalen Welt. Beitrag präsentiert auf der OdASanté-Tagung 2019, Bern, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2019, August). Digitalisierung in der Berufsbildung: Top oder Flop? Beitrag präsentiert am Careum Forum 2019, Zürich, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2019, Juni). Trends und ihre Herausforderungen für die Berufsbildung. Beitrag präsentiert am VBV Memberforum, Berufsbildungsverband der Versicherungswirtschaft, Bern, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2019, März). «Zurück in die Zukunft? Monitoring von berufsbildungsrelevanten Trends». Beitrag präsentiert am Faculty Development Abendprogramm des medi - Zentrum für medizinische Bildung, Bern, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2018, Dezember). Projekte und Trendmonitoring OBS 2018. Beitrag präsentiert an der Hochschulleitungssitzung des Eidgenössisches Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2018, Dezember). Zurück in die Zukunft? Back to the future - gemeinsame Faktorenanalyse. Beitrag präsentiert am Symposium "Retten und Lernen" am Schweizer Paraplegiker Zentrum (SPZ), Nottwil, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2018, November). 3. Sitzung Beirat OBS EHB. Beitrag präsentiert an der Hochschulleitungssitzung des Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2018, November). Laufbahnstudie "Fachfrau/Fachmann Gesundheit: Traumjob oder Zwischenstopp?". Beitrag präsentiert am Impulstag Nr. 16 der Curaviva - Gelingende Laufbahnen in der Langzeitpflege - Spotlights und Schlüsselfaktoren, Olten, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. & Neumann, J. (2018, November). Laufbahnstudie ausgewählter Berufe im Arbeitsfeld Soziales im Auftrag von SAVOIRSOCIAL. Beitrag präsentiert an der Konsultativkonferenz der OdA Sozials Zürich, Oerlikon, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. & Zbinden, A. (2018, Oktober). Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft. Beitrag präsentiert auf der DigitalSkills-Tagung, Bern, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders
Digitalisierung und Berufsbildung. Herausforderungen und Wege in die Zukunft (I. Trede & A. Zbinden) (pdf)

Trede, I. & Zbinden, A. (2018, octobre). Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l’avenir. Communication présentée lors de la journée DigitalSkills, Berne, Suisse.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders
Numérisation et formation professionnelle. Enjeux et pistes pour affronter l’avenir (I. Trede & A. Zbinden) (pdf)

Trede, I. (2018, Juni). Laufbahnstudie «Fachfrau/Fachmann Gesundheit: Traumjob oder Zwischenstopp?». Beitrag präsentiert an der Fachlunch Bildung, Universitätsspital Zürich, Zürich, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. & Neumann, J. (2018, Mai). Laufbahnstudie im Arbeitsfeld Soziales im Auftrag von SAVOIRSOCIAL Resultate der Lernenden Fachfrau/Fachmann Betreuung im letzten Ausbildungsjahr: Erste von zwei Befragungen. Beitrag präsentiert an der Mitgliederversammlung der Organisation der Arbeitswelt für Gesundheits- und Sozialberufe (OdA GS), St. Gallen, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Müller, M., Trede, I. & Neumann, J. (2018, Mai). Zufriedenheit der Arbeitnehmenden im Sozialbereich. Ausgewählte Ergebnisse aus der Laufbahnstudie von SAVOIRSOCIAL. Beitrag präsentiert an der Frühlingsveranstaltung vom Aargauischen Verband Unternehmen mit sozialem Auftrag (AVUSA), Brugg, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I., Müller, M. & Neumann, J. (2018, Januar). Zufriedenheit der Arbeitnehmenden im Sozialbereich. Ausgewählte Ergebnisse aus der Laufbahnstudie von SAVOIRSOCIAL. Beitrag präsentiert an der Tagung des Schweizerischen Verband des Personals öffentlicher Dienste (VPOD), Olten, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2018, Januar). Laufbahnentwicklungen von Fachpersonen Gesundheit. Beitrag präsentiert am Teamtag des Bereich Aus- und Weiterbildung (AW), Inselspital Bern, Bern, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Aeschlimann, B., Trede, I. & Neumann, J. (2017, November). Erwerbsverläufe und Dropout von Berufsgruppen der sozialen Arbeit. Ergebnisse aus der Laufbahnstudie von SAVOIRSOCIAL. Beitrag präsentiert an der Impulstagung OdA Soziales / BFF Bern, Bern, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I., Aeschlimann, B. & Dauner, I. (2017, November). Trendmonitoring. Beitrag präsentiert an der zweite Sitzung des Beirats OBS EHB am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2017, November). Laufbahnstudie FaGe von 2010 – 2016. Beitrag präsentiert an der zweite Sitzung des Beirats OBS EHB am Eidgenössischen Hochschulinstitut für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2017, November). Institutional conditions influencing youth pathways towards higher education; example of healthcare. Presentation for the Danish Agency for Science and Higher Education at the Institut for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I., Müller, M., Neumann, J. & Dauner, I. (2017, Oktober). Erste Resultate aus der Laufbahnstudie SAVOIRSOCIAL. Beitrag präsentiert an der Sitzung der Schweizerischen Plattform der Ausbildungen im Sozialbereich SPAS, Bern, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2017, Oktober). Berufs- und Bildungsentscheidungen von FaGe bis fünf Jahre nach dem EFZ. Ergebnisse der Laufbahnstudie FaGe von 2010 – 2016. Beitrag präsentiert an der Sitzung er H+ Fachkommission FKHRM+, Bern, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2017, September). Berufs- und Bildungsentscheidungen von FaGe bis fünf Jahre nach dem EFZ. Ergebnisse der Laufbahnstudie FaGe von 2010 – 2016. Beitrag präsentiert an der Sitzung der Fachgruppe Bildung der Gesundheitsdirektorenkonferenz, Bern, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. & Grønning, M. (2017, September). FaGe – Traumjob oder Zwischenstopp. Ergebnisse der Laufbahnstudie FaGe von 2010 – 2016. Beitrag präsentiert an der zweiten Tagung des Observatoriums Berufsbildung OBS EHB und OdASanté, Bern, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I., Müller, M. & Neumann, J. (2017, Juni). Ausbildungs- und Erwerbsverläufe von Berufsgruppen der sozialen Arbeit. Beitrag präsentiert an der Mitgliederversammlung von Savoirsocial, Olten, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2017, Juni). Berufs- und Bildungsentscheidungen von FaGe bis fünf Jahre nach dem EFZ. Ergebnisse der Laufbahnstudie FaGe von 2010 – 2016. Beitrag präsentiert an der Sitzung des Vorstands der OdASanté, Bern, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2017, Juni). Welche Einflussfaktoren auf Berufs- und Bildungsentscheidungen von FaGe kann das Pflegemanagement für die Personalentwicklung nutzen? Ergebnisse der Laufbahnstudie FaGe von 2010 – 2012. Beitrag präsentiert an der Sitzung der SKBQ-FaGe, Bern, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2017, Juni). Rettungsdienste in der Schweiz. Strukturen – Leistungen – Fachkräfte. Beitrag präsentiert an der Kundentagung des Schweizerischen Gesundheitsobservatoriums, Neuenburg, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders

Trede, I. (2017, Mai). Welche Einflussfaktoren auf Berufs- und Bildungsentscheidungen von FaGe kann das Pflegemanagement für die Personalentwicklung nutzen? Ergebnisse der Laufbahnstudie FaGe von 2010 – 2012. Beitrag präsentiert am Zentralschweizer Pflegesymposium Management & ANP, Luzern, Schweiz.

Type: 
Presentations to VET professionals, policymakers and stakeholders
Presentations
Format: 2021

Hänni, M., Grønning, M., & Trede, I. (2021, April). Horizontal Mobility of Healthcare Assistants and Registered Nurses in the Swiss Healthcare System. Paper presented at the Competence Network Health Workforce (CNHW) Conference. (online)

Type: 
Scientific Presentation
National presentation

Grønning, M., & Trede, I. (2021, April). Healthcare Assistants’ Transitions into higher Vocational Education in Switzerland: The Role of Work Values, Expectations and Rewards. Paper presented at the Competence Network Health Workforce (CNHW) Conference, Lausanne, Switzerland.

Type: 
Scientific Presentation
National presentation

Neumann, J., Aeschlimann, B., & Trede, I. (2021, April). Transition into Tertiary Education After VET and the Role of the Work Area – a Longitudinal Study on Gender Segregation in the Field of Social Care. Paper presented at the 4th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, Muttenz and Bern. (Online)

Type: 
Scientific Presentation
National presentation

Aeschlimann, B., Müller, M., Trede, I. & Neumann, J. (2019, September). Gender Segregation in the Field of Social Care - the Relevance of Gender for the Transition to Tertiary Education. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Hamburg, Germany.

Type: 
Scientific Presentation
International presentation

Grønning, M. & Trede, I. (2019, Juni). Does it Matter where they Train? Transition into Higher Education after VET and the Role of Labour Market Segments. Paper presented at the 10th International Conference of Panel Data Users in Switzerland, Lausanne, Switzerland.

Type: 
Scientific Presentation
National presentation

Aeschlimann, B., Trede, I., Müller, M. & Neumann, J. (2019, March). Gender segregation in the field of social care - the relevance of gender for the transition to tertiary education. Paper presented at the 6th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

Type: 
Scientific Presentation
National presentation

Müller, M., Trede, I. & Neumann, J. (2019, March). Retention of skilled workers - the role of employer-supported continuing education in the field of social care. Paper presented at the 6th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

Type: 
Scientific Presentation
National presentation

Grønning, M., Pregaldini, D. & Trede, I. (2018, November). Does it matter where they train? Healthcare Assistant's transition into higher education. Paper presented at the International Conference of the Competence Network Health Workforce (CNHW), Bern, Switzerland.

Type: 
Scientific Presentation
National presentation

Müller, M., Aeschlimann, B., Trede, I. & Neumann, J. (2018, October). Reasons for leaving care professions in the fields of health and social care - a mixed-method approach. Paper presented at the International Conference of the Competence Network Health Workforce (CNHW), Bern, Switzerland.

Type: 
Scientific Presentation
National presentation

Grønning, M., Pregaldini, D. & Trede, I. (2018, October). Does it matter where they train? Transition into higher education after VET and the role of labour market segments. Paper presented at the 3rd Conference of the Sociology of Education Research Network of the Swiss Sociological Assosiation, Lausanne, Switzerland.

Type: 
Scientific Presentation
National presentation

Aeschlimann, B., Trede, I., Müller, M. & Neumann, J. (2018, Oktober). Die Bedeutung des Geschlechts beim Übergang in die berufliche Tertiärbildung im Sozialbereich. Beitrag präsentiert an der Tagung «Gendersensible Berufsorientierung und Berufswahl: Beiträge aus der Forschung und Praxis» der Pädagogischen Hochschule FHNW und dem IZFG der Universität Bern, Solothurn, Schweiz.

Type: 
Scientific Presentation
National presentation

Grønning, M., Pregaldini, D., Trede, I. & Kriesi, I. (2018, April). Einfluss des Lehrbetriebs auf den Übergang in eine Tertiärbildung. Beitrag präsentiert an der Tagung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS), der „Forschungsinitiative Berufe und soziale Ungleichheit“ (FiBus) und des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) „Abbruch, Umbruch, Aufbruch? Lebensverläufe junger Menschen und Ungleichheit in Ausbildung, Studium und Beruf“, Bonn, Deutschland.

Type: 
Scientific Presentation
International presentation

Trede, I. (2018, März). Laufbahnstudien im Sozialbereich. Beitrag präsentiert am Kontaktseminar deutschsprachiger Berufsbildungsinstitute, Zollikofen, Schweiz.

Type: 
Scientific Presentation
National presentation

Pregaldini, D., Grønning, M., Trede, I. & Kriesi, I. (2017, September). Transition into higher education after VET: The role of the training institution. Paper presented at the 3rd International Conference on Transitions in Youth, Young Adulthood and Beyond, Bern, Switzerland.

Type: 
National presentation
Scientific Presentation

Trede, I. (2017, Mai). Rettungsdienste in der Schweiz. Strukturen – Leistungen – Fachkräfte. Beitrag präsentiert auf der Schweizer Kongress für Notfallmedizin, Bern, Schweiz.

Type: 
National presentation
Scientific Presentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2017, March). Opportunity costs reinvented: The influence of emotional opportunity costs and work values on transitions into tertiary vocational education. Paper presented at the 5th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SVIFET), Zollikofen, Switzerland.

Type: 
National presentation
Scientific Presentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2016, November). Übertritte in die höhere Berufsbildung im Gesundheitsbereich. Eine quantitative Analyse anhand der Schweizer Längsschnittstudie «Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen/Fachmännern Gesundheit 2010-2013. Beitrag präsentiert am Workshop «Weiterbildung und Erwerbsarbeit in der Schweiz, Forschungsprojekte und Ergebnisse. Universität Zürich, Zürich, Schweiz.

Type: 
National presentation
Scientific Presentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2016, October). The influence of emotional costs and work values on transitions into tertiary vocational education. Paper presented at the SLLS International Conference: Education and the Life Course: Determinants and Consequences of Unequal Educational Opportunities, Bamberg, Germany.

Type: 
International presentation
Scientific Presentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2016, October). Opportunity costs reinvented: The influence of emotional opportunity costs and work values on transitions into teriary vocational education. Paper presented at the Annual International Conference of the Society for Longitudinal and Life Course Studies (SLLS), Bamberg, Germany.

Type: 
International presentation
Scientific Presentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2016, Juli). Opportunitätskosten neu gedacht: Der Einfluss von relativer Kostenwahrnehmung und Arbeitswerten auf Übertritte in eine berufliche Tertiärausbildung. Beitrag präsentiert an der SGBF Conference “Where does school stop? Transformations and shifts of educational boundaries”, Universität Lausanne, Lausanne, Schweiz.

Type: 
National presentation
Scientific Presentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2016, Juni). Opportunitätskosten neu gedacht: Der Einfluss von emotionalen Kosten und Arbeitswerten auf Übertritte in eine berufliche Tertiärausbildung. Beitrag präsentiert am Jahreskongress der Schweizer Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF), Lausanne, Schweiz.

Type: 
National presentation
Scientific Presentation

Trede, I. (2016, März). Fachkräftemangel und künftiger Bildungsbedarf der Gesundheits- und Sozialberufe in der Schweiz: Welchen Beitrag kann die Berufsbildungsforschung leisten? Beitrag präsentiert auf der Kontaktseminar deutschsprachiger Berufsbildungsinstitute 2016, Wien, Österreich.

Type: 
International presentation
Scientific Presentation

Trede, I. (2015, Dezember). Wie der Ausbildungsbetrieb die späteren Berufswege von FaGe beeinflusst. Ergebnisse aus der Laufbahnstudie. Beitrag präsentiert am Fachlunch Bildung, Universitätsspital Zürich, Zürich, Schweiz.

Type: 
National presentation
Scientific Presentation

Trede, I. (2015, November). Projekt FaGe – Berufs- und Bildungsverläufe vom dritten Ausbildungsjahr bis fünf Jahre nach Abschluss des EFZ. Beitrag präsentiert an der Sitzung der Umsetzungskommission, OdASanté, Bern, Schweiz.

Type: 
National presentation
Scientific Presentation

Trede, I. (2015, September). Tertiäre Berufskarrieren von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit: Welche Rolle spielt der Ausbildungsbetrieb? Beitrag präsentiert an der Dreiländer-Tagung Health Universities 2015, Winterthur, Schweiz.

Type: 
National presentation
Scientific Presentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2015, August). The role of training firms in explaining transitions to higher education. Paper presented at the 12th conference of the European Sociological Association 2015, Prague, Czech Republic.

Type: 
International presentation
Scientific Presentation

Kriesi, I. & Trede, I. (2015, June). The role of training firms in explaining transitions to higher education. Paper presented at the SGBF Conference “Discourses on Quality and Education”, St.Gallen, Switzerland.

Type: 
National presentation
Scientific Presentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2015, June). The role of training firms in explaining transitions to higher education. Paper presented at the 8th International Conference of Panel Data Users in Switzerland, Lausanne, Switzerland.

Type: 
National presentation
Scientific Presentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2015, May). The role of training firms in explaining transitions to higher education. Paper presented at the RC28 conference: Social Inequality, Cohesion and Solidarity, Tilburg, The Netherlands.

Type: 
International presentation
Scientific Presentation

Trede, I. & Kriesi, I. (2015, March). Transition into tertiary healthcare education after an apprenticeship.The role of the training firm. Paper presented at the 4th congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2014, October). Stratification and differentiation of tertiary level vocational education in Switzerland: How does it affect social inequality? Paper presented at the international Conference Lives in Translation, Lausanne, Switzerland.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2014, October). How do gender and migration background affect transitions into different tracks of tertiary healthcare education? Paper presented at the international Conference "Gender and Migration in different tracks of higher education", Zollikofen, Switzerland.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2014, July). Stratification and differentiation of tertiary level vocational education in Switzerland: How does it affect social inequality? Paper presented at the 18th ISA World Congress of Sociology, Yokohama, Japan.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2014, July). Stratification and differentiation of tertiary level vocational education in Switzerland: How does it affect social inequality? Paper presented at the international Conference "How do educational systems shape educational inequalities?", Luxembourg, Luxembourg.

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Trede, I. (2013, November). Vocational education and training in healthcare: Healthcare assistants, education and career. Paper presented at the visit of the Spanish delegation of VET schools principals, vocational education managers, VET authorities and Xarxa FP staff in Switzerland, RECEES EU Project “Rectors Comparing European Education Systems”, organized by SFIVET, Zollikofen, Switzerland.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2013, November). Transitions into higher vocational healthcare education in Switzerland: The role of subjective task values. Paper presented at the 2nd International Conference on Transitions in Youth and Young Adulthood, Basel, Switzerland.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2013, September). Transitions into higher vocational healthcare education in Switzerland: The role of subjective task values. Paper presented at the SLLS International Conference “Growing up and Growing Old: Health Transition’s Throughout the Lifecourse”, Amsterdam, The Netherlands.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2013, August). Facing the ‘crisis’ in healthcare: The effect of institutional arrangements on educational decisions in nursing. Paper presented at the 11th Conference of the European Sociological Association (ESA), Turin, Italy.

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Trede, I., & Kriesi, I. (2013, Juni). Die Rolle der sozialen Herkunft für den Übergang von der beruflichen Grundbildung „Fachfrau / Fachmann Gesundheit EFZ“ in die berufliche Tertiärstufe. Beitrag präsentiert am Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie, Bern, Schweiz.

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Trede, I. (2013, Mai). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Beitrag präsentiert am nationalen Kongress des Schweizer Berufsverbandes für Pflegefachfrauen und Pflegefachmänner SBK, St. Gallen, Schweiz.

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Trede, I. (2013, April). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Beitrag präsentiert am Vorstand OdASanté, Bern, Schweiz.

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Trede, I., & Schweri, J. (2012, Juli). Tertiärabsichten von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Die Rolle der sozialen Herkunft und des Lehrbetriebs. Beitrag präsentiert am Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung SGBF, Bern, Schweiz.

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Trede, I. (2012, Mai). Karriereverläufe von FaGe - erste nationale Ergebnisse. Beitrag präsentiert am SBK-Kongress 2012 "Pflege-Welt" im Kongresszentrum Kursaal, Interlaken, Schweiz.

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Schweri, J., & Trede, I. (2012, April). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Resultate der 1. Erhebung. Beitrag präsentiert an der Masterplantagung Gesundheit des BBT, Freiburg, Schweiz.

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Trede, I. (2011, September). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Beitrag präsentiert amn Bildungstages des Spitexverbandes Schweiz Olten, Schweiz.

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Trede, I., & Schweri, J. (2011, September). Should I stay or should I go for an RN degree? Career decisions of Swiss vocational qualified carers. Paper presented at the European Conference on Educational Research (ECER), Berlin, Germany.

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Trede, I. (2011, Mai). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Beitrag präsentiert am Jahreskongress des Schweizer Berufsverbandes für Gesundheits- und Krankenpflege, Montreux, Schweiz.

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Trede, I. (2011, April). Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen und Fachmännern Gesundheit. Beitrag präsentiert an der Hauptversammlung des Schweizer Berufsverbandes für Gesundheits- und Krankenpflege, Sektion Aargau/Solothurn, Olten, Schweiz.

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Trede, I., & Schweri, J. (2011, March). Should I stay or should I go for an RN degree? Career decisions of Swiss vocational qualified carers. Paper presented at the 2nd congress on Research in Vocational Education and Training of the Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), Zollikofen, Switzerland.

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Schweri, J., & Trede, I. (2010, September). Should I stay or should I go for a RN degree? Career decisions of Swiss qualified carers. Paper presented at the European Network on Transitions in Youth Conference, Dublin, Ireland.

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Area of expertise
  • Projektleitung ‘Laufbahnentscheidungen von Fachfrauen/männer Gesundheit’. Nationales Projekt von EHB und OdASanté.
  • Projekt/Masterarbeit ‘Einflussfaktoren auf die Berufs- und Bildungswahl von Fachangestellten Gesundheit an der Nahtstelle zwischen Sekundar- und Tertiärstufe’ in Zusammenarbeit mit der Gesundheits- und Fürsorgedirektion Bern.
Education

  • 2011-2015:  Doktorat an der Universität Bremen, Institut für Public Health und Pflegeforschung.

  • 2007-2010: Teilzeit-Studium Master of Science in Berufsbildung am EHB, Zollikofen.

  • 2006-2007: Teleakademie Fachhochschule Furtwangen, Deutschland. Lehrgang ‘Expertin für neue Lerntechnologien’

  • 2003-2005: Nachdiplomstudium Evaluation, Universität Bern.

  • 1993-1997: Evangelische Fachhochschule, Darmstadt, Deutschland. Studium der Pflegewissenschaft; Auslandssemester in Oulu, Finnland.

  • 1988-1991: Diplomausbildung in Krankenpflege, St. Katharinen-Krankenhaus, Frankfurt am Main, Deutschland.