Cartier, S. C., & Berger, J.-L. (2020). Contexte et apprentissage autorégulé: un regard francophone. In S. C. Cartier & J.-L. Berger (dir.), Prendre en charge son apprentissage. L’apprentissage autorégulé à la lumière du contexte (pp. 263-274). Paris: L’Harmattan.