PublicationsSFUVETTitleFilterTypeBook contributionsContribution for the mediaOrganization of events for VET professionals, policymakers and stakeholdersPanel discussionsScientific PresentationBooksNon-Scientific PresentationEdited booksNational presentationReportsLectureshipInternational presentationOther publicationsMagazines & MediaJournals with peer reviewPresentations to VET professionals, policymakers and stakeholdersOtherPresentationPublicationTransferResearch FieldsTeaching and Learning within the VPET system-1.1 Education technologies in VET programmes-1.2 Teaching and learning processes-1.3 Learning cultures and didacticsIntegration in VPET and the labour market-2.1 Integration and exclusion process-2.2 Occupational identity and diversity-2.3 Experience and lifelong learningStrategic planning of VET/PET sector-3.1 Choice of education and training programme and apprenticeship market-3.2 Institutional context of Swiss dual-track VET-Swiss Observatory for Vocational Education and TrainingEvaluationVPET, occupations and governanceTags-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-SFUVET-home10-Branch courses/host companies10-Confederation & cantons10-Examiners10-Master's degree10-Professional organisations10-Research10-Schools100-SFUVET101_Committees10_Forschung10_PEX110110_Services1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Events113_Publications114_Book publications115_Geschäftsbericht120-Contact130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_ÜK-LeiterIn_BerufsbildnerIn an 3Lernorten3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseApprenticeship contract terminationArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLBGBbilinguismeCataloghicertificationDigitalisationDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterHBBinnovationInternational projectsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrationMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Apprenticeship contract terminationpres_Digitalisationpres_Migrationpres_Upskillingproj_Apprenticeship contract terminationproj_Digitalisationproj_Migrationproj_Upskillingpub_Apprenticeship contract terminationpub_Digitalisationpub_Evaluationpub_Migrationpub_UpskillingqualitéReference projectsSkilledtran_Apprenticeship contract terminationtran_Digitalisationtran_Migrationtran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAuthorDivisionBilingualer Unterricht - biliExecutive CommitteeInternational RelationsEducationApprenticesObservatory for Vocational Education and TrainingSFUVET BoardSFUVET Board ChairmanSecretariat of SFUVET BoardManagementResearch and developmentCentre for the Development of OccupationsServicesFrom yearTo year 6319 results found Bürkle, T, Miletic, M., Fahrni, A., Moser, D., von Känel, F. & Holm, J. (2023). IT-Mockup Präoperative Checkliste. Vuetify 3 (bfh.ch), Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.IT-Mockup Präoperative ChecklisteBürkle, T., Miletic, M., Fahrni, A., Moser, D., von Känel, F., & Holm, J. (2023). Mockup informatico checklist preoperatoria digitalizzata. Vuetify 3 (bfh.ch), Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP.Mockup informatico 2 checklist preoperatoria digitalizzataBürkle, T., Miletic, M., Fahrni, A., Moser, D., von Känel, F. & Holm, J. (2023). IT-Mockup Pflegearbeitsliste. Digi-Care (bfh.ch), Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.IT-Mockup PflegearbeitslisteBürkle, T., Miletic, M., Fahrni, A., Moser, D., von Känel, F., & Holm, J. (2023). Mockup informatico lista individuale digitalizzata delle attività di cura. Digi-Care (bfh.ch) , Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP.Mockup informatico 1 Lista individuale digitalizzata delle attività di curaLöffel, K., Volpe, A., Amenduni, F., Conte, M., Blanc, G. & Salzmann, P. (2023). Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.Auf Anfrage über Email: digi-care@ehb.swissLöffel, K., Volpe, A., Amenduni, F., Conte, M., Blanc, G., & Salzmann, P. (2023). Prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola Universitaria Federale per la Formazione Professionale SUFFP.Su richiesta all'indirizzo mail: digi-care@ehb.swissLöffel, K. (2023). Beispielvideo Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe.Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://youtu.be/k_WG4zpTnRYProjekt Digi-Care: Multimedia-PrototypYouTubeVolpe, A. (2023). Video illustrativo del prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola Universitaria Federale per la Formazione Professionale SUFFP. https://youtu.be/OR6ogxf3xkUProgetto Digi-Care: Prototipo multimedialeYouTubeLöffel, K., Volpe, A. & Salzmann, P. (2023). Übersicht interaktive Punkte im Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://www.ehb.swiss/sites/default/files/2023-11/Digi-Care_%C3%9Cbersicht%20interaktive%20Punkte.pdfÜbersicht interaktive Punkte (PDF, 1.74 MB)Projekt Digi-Care: Multimedia-PrototypVolpe, A., Löffel, K., & Salzmann, P. (2023). Panoramica dei punti interattivi inclusi nel prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP. https://www.suffp.swiss/ricerca/progetti/digi-care/prototipo-multimedialePanoramica dei punti interattivi (PDF, 1.2 MB)Progetto Digi-Care: Prototipo multimedialeSalzmann, P., Löffel, K. & Volpe, A. (2023). Benutzerhandbuch Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://www.ehb.swiss/sites/default/files/2023-11/Digi-Care_Benutzerhandbuch_Multimedia-Prototyp.pdfBenutzerhandbuch Multimedia-Prototyp (PDF, 216.04 KB)Projekt Digi-Care: Multimedia-PrototypSalzmann, P., Volpe, A., & Löffel, K. (2023). Manuale d'uso del prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola universitara federale per la formazione professionale SUFFP. https://www.suffp.swiss/ricerca/progetti/digi-care/prototipo-multimedialeManuale d'uso del prototipo multimediale (PDF, 222.45 KB)Progetto Digi-Care: Prototipo multimedialeLöffel, K., Volpe, A., Blanc, G. & Salzmann, P. (2023). Lernsituationen zu fünf Schlüsselmomenten der Weitergabe und Dokumentation klinischer Patienteninformationen zur Entwicklung digitaler Kompetenzen in der Aus- und Weiterbildung von Pflegefachpersonen. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://www.ehb.swiss/forschung/projekte/digi-care/lernsituationenProjekt Digi-Care: LernsituationenBalzer, L. (2023, Dezember). Einblick in die Evaluation. Unterrichtseinheit im Modul Forschungsmethoden 1 im Master of Science in Berufsbildung, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.Volpe, A., Löffel, K., Blanc, G., & Salzmann, P. (2023). Situazioni di apprendimento che rappresentano cinque momenti chiave del processo di trasmissione e documentazione delle informazioni cliniche dei/delle pazienti per lo sviluppo di competenze digitali per la formazione e la formazione continua di infermiere e infermieri. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP. https://www.suffp.swiss/ricerca/progetti/digi-care/situazioni-di-apprendimentoProgetto Digi-Care: Situazioni di apprendimentoKammermann, M. (2023, December). Pre-VET Programme for Refugees. Agency at the Workplace [Presentation]. International Cooperation Workshop on Migration, Inclusion & Employability, Málaga, Spain.Strebel, A. & Petrini, B. (2023). Vom Wissen zum Können. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 52(3), 40-43.BWP 3/2023Laupper, E., Kaufmann, E., & Reips, U.-D. (2023). The Late Responding Phenomenon in Web versus Mail Surveys: A Systematic Review and Meta-Analysis. Survey Research Methods, 17(4), 465-491. https://doi.org/10.18148/srm/2023.v17i4.8126Open AccessKeller, C. (2023, Dezember). Wohnungsmängel in Virtual Realty entdecken [Workshop]. Bildungs- und Kultursirektion BKD Event in BeLEARN, Bern, Schweiz.Lamamra, N., & Duc, B. (2023, décembre). Au cœur de l’apprentissage. Une exposition comme expérience de vulgarisation scientifique [Présentation]. Observatoire de la formation professionnelle du Québec, en ligne avec différentes universités du Québec, Canada. (en ligne)Walker, G., Cosoli, R., Amenduni, F., Antonietti, C., Candido, V., Tela, A. & Cattaneo, A. (2023, Dezember). Virtuelle Realität in der Berufsbildung Bildungs- und Kulturdirektion. BKD-Event in Belearn, Bern, Schweiz.Duc, B. (2023, décembre). Mener des recherches sur la transition école-travail pour soutenir les acteurs et actrices de la formation professionnelle. Cours de Master « Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs », Université de Genève, Genève, Suisse.Schmitz, M.-L., Consoli, T., Antonietti, C., Cattaneo, A., Gonon, P., & Petko, D. (2023). Why Do some Teachers Teach Media Literacy While others Do not? Exploring Predictors along the «Will, Skill, Tool, Pedagogy» Model. Computers in Human Behavior, 151, 108004. https://doi.org/10.1016/j.chb.2023.108004Open AccessMarques, M., Graf, L., & Rohde-Liebenau, J. (2023). Forming a Supranational Boundary-spanning Policy Regime – European Intersectoral Coordination in Education and Employment. Journal of Education and Work, 36(7-8). 524-541, https://doi.org/10.1080/13639080.2023.2275778Open AccessGraf, L., Marques, M., Sorensen, T. B., & Dumay, X. (2023). The Emergence of European Boundary-spanning Policy Regimes: Analysing Intersectoral Policy Coordination in Education and Employment. Journal of Education and Work, 36(7-8), 511-523, https://doi.org/10.1080/13639080.2023.2275778Open AccessPaginationFirst page« FirstPrevious page‹ Previous… Page 2 Page 3 Current page 4 Page 5 Page 6…Next pageNext ›Last pageLast »
Bürkle, T, Miletic, M., Fahrni, A., Moser, D., von Känel, F. & Holm, J. (2023). IT-Mockup Präoperative Checkliste. Vuetify 3 (bfh.ch), Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.IT-Mockup Präoperative Checkliste
Bürkle, T., Miletic, M., Fahrni, A., Moser, D., von Känel, F., & Holm, J. (2023). Mockup informatico checklist preoperatoria digitalizzata. Vuetify 3 (bfh.ch), Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP.Mockup informatico 2 checklist preoperatoria digitalizzata
Bürkle, T., Miletic, M., Fahrni, A., Moser, D., von Känel, F. & Holm, J. (2023). IT-Mockup Pflegearbeitsliste. Digi-Care (bfh.ch), Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.IT-Mockup Pflegearbeitsliste
Bürkle, T., Miletic, M., Fahrni, A., Moser, D., von Känel, F., & Holm, J. (2023). Mockup informatico lista individuale digitalizzata delle attività di cura. Digi-Care (bfh.ch) , Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP.Mockup informatico 1 Lista individuale digitalizzata delle attività di cura
Löffel, K., Volpe, A., Amenduni, F., Conte, M., Blanc, G. & Salzmann, P. (2023). Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB.Auf Anfrage über Email: digi-care@ehb.swiss
Löffel, K., Volpe, A., Amenduni, F., Conte, M., Blanc, G., & Salzmann, P. (2023). Prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola Universitaria Federale per la Formazione Professionale SUFFP.Su richiesta all'indirizzo mail: digi-care@ehb.swiss
Löffel, K. (2023). Beispielvideo Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe.Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://youtu.be/k_WG4zpTnRYProjekt Digi-Care: Multimedia-PrototypYouTube
Volpe, A. (2023). Video illustrativo del prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola Universitaria Federale per la Formazione Professionale SUFFP. https://youtu.be/OR6ogxf3xkUProgetto Digi-Care: Prototipo multimedialeYouTube
Löffel, K., Volpe, A. & Salzmann, P. (2023). Übersicht interaktive Punkte im Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://www.ehb.swiss/sites/default/files/2023-11/Digi-Care_%C3%9Cbersicht%20interaktive%20Punkte.pdfÜbersicht interaktive Punkte (PDF, 1.74 MB)Projekt Digi-Care: Multimedia-Prototyp
Volpe, A., Löffel, K., & Salzmann, P. (2023). Panoramica dei punti interattivi inclusi nel prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP. https://www.suffp.swiss/ricerca/progetti/digi-care/prototipo-multimedialePanoramica dei punti interattivi (PDF, 1.2 MB)Progetto Digi-Care: Prototipo multimediale
Salzmann, P., Löffel, K. & Volpe, A. (2023). Benutzerhandbuch Multimedia-Prototyp zum Thema Dienstübergabe. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://www.ehb.swiss/sites/default/files/2023-11/Digi-Care_Benutzerhandbuch_Multimedia-Prototyp.pdfBenutzerhandbuch Multimedia-Prototyp (PDF, 216.04 KB)Projekt Digi-Care: Multimedia-Prototyp
Salzmann, P., Volpe, A., & Löffel, K. (2023). Manuale d'uso del prototipo multimediale che simula la dinamica di una consegna infermieristica di cambio turno. Scuola universitara federale per la formazione professionale SUFFP. https://www.suffp.swiss/ricerca/progetti/digi-care/prototipo-multimedialeManuale d'uso del prototipo multimediale (PDF, 222.45 KB)Progetto Digi-Care: Prototipo multimediale
Löffel, K., Volpe, A., Blanc, G. & Salzmann, P. (2023). Lernsituationen zu fünf Schlüsselmomenten der Weitergabe und Dokumentation klinischer Patienteninformationen zur Entwicklung digitaler Kompetenzen in der Aus- und Weiterbildung von Pflegefachpersonen. Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB. https://www.ehb.swiss/forschung/projekte/digi-care/lernsituationenProjekt Digi-Care: Lernsituationen
Balzer, L. (2023, Dezember). Einblick in die Evaluation. Unterrichtseinheit im Modul Forschungsmethoden 1 im Master of Science in Berufsbildung, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.
Volpe, A., Löffel, K., Blanc, G., & Salzmann, P. (2023). Situazioni di apprendimento che rappresentano cinque momenti chiave del processo di trasmissione e documentazione delle informazioni cliniche dei/delle pazienti per lo sviluppo di competenze digitali per la formazione e la formazione continua di infermiere e infermieri. Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP. https://www.suffp.swiss/ricerca/progetti/digi-care/situazioni-di-apprendimentoProgetto Digi-Care: Situazioni di apprendimento
Kammermann, M. (2023, December). Pre-VET Programme for Refugees. Agency at the Workplace [Presentation]. International Cooperation Workshop on Migration, Inclusion & Employability, Málaga, Spain.
Strebel, A. & Petrini, B. (2023). Vom Wissen zum Können. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 52(3), 40-43.BWP 3/2023
Laupper, E., Kaufmann, E., & Reips, U.-D. (2023). The Late Responding Phenomenon in Web versus Mail Surveys: A Systematic Review and Meta-Analysis. Survey Research Methods, 17(4), 465-491. https://doi.org/10.18148/srm/2023.v17i4.8126Open Access
Keller, C. (2023, Dezember). Wohnungsmängel in Virtual Realty entdecken [Workshop]. Bildungs- und Kultursirektion BKD Event in BeLEARN, Bern, Schweiz.
Lamamra, N., & Duc, B. (2023, décembre). Au cœur de l’apprentissage. Une exposition comme expérience de vulgarisation scientifique [Présentation]. Observatoire de la formation professionnelle du Québec, en ligne avec différentes universités du Québec, Canada. (en ligne)
Walker, G., Cosoli, R., Amenduni, F., Antonietti, C., Candido, V., Tela, A. & Cattaneo, A. (2023, Dezember). Virtuelle Realität in der Berufsbildung Bildungs- und Kulturdirektion. BKD-Event in Belearn, Bern, Schweiz.
Duc, B. (2023, décembre). Mener des recherches sur la transition école-travail pour soutenir les acteurs et actrices de la formation professionnelle. Cours de Master « Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs », Université de Genève, Genève, Suisse.
Schmitz, M.-L., Consoli, T., Antonietti, C., Cattaneo, A., Gonon, P., & Petko, D. (2023). Why Do some Teachers Teach Media Literacy While others Do not? Exploring Predictors along the «Will, Skill, Tool, Pedagogy» Model. Computers in Human Behavior, 151, 108004. https://doi.org/10.1016/j.chb.2023.108004Open Access
Marques, M., Graf, L., & Rohde-Liebenau, J. (2023). Forming a Supranational Boundary-spanning Policy Regime – European Intersectoral Coordination in Education and Employment. Journal of Education and Work, 36(7-8). 524-541, https://doi.org/10.1080/13639080.2023.2275778Open Access
Graf, L., Marques, M., Sorensen, T. B., & Dumay, X. (2023). The Emergence of European Boundary-spanning Policy Regimes: Analysing Intersectoral Policy Coordination in Education and Employment. Journal of Education and Work, 36(7-8), 511-523, https://doi.org/10.1080/13639080.2023.2275778Open Access