Publications of Research Field 3.2

The research field «Institutional context of Swiss dual-track VET» publishes continuously on topics related to current developments in Vocational Education and Training.

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Research Fields

Publications of Research Field 3.2

Bonoli, L. (2023). Der internationale Vergleich – schwierig, aber unerlässlich: Die Berufsbildung und ihre vielfältigen Erscheinungsformen. Skilled, 1, 20-21.

Bonoli, L. (2023). La comparaison internationale : difficile mais indispensable - La formation professionnelle et ses multiples déclinaisons. Skilled, 1, 20-21.

Bonoli, L. (2023). La comparazione internazionale: difficile ma indispensabile - La formazione professionale e le sue molteplici declinazioni. Skilled, 1, 20-21.

Bonoli, L. (2023). Vom Strukturexport zum Wissenstransfer - Die Herausforderungen der internationalen Berufsbildungszusammenarbeit. Skilled, 1, 15.

Bonoli, L. (2023). De l’export de structures au transfert de savoir - Les défis de la coopération internationale. Skilled, 1, 15.

Bonoli, L. (2023). Dall’esportazione di strutture al transfer di conoscenze - Le sfide della cooperazione internazionale. Skilled, 1, 15.

Vorpe, J. (2023). Die Tradition neu erschaffen und den Zusammenhalt stärken - Die Berufslehre in den USA. Skilled, 1, 14.

Vorpe, J. (2023). Recréer la tradition et inventer la cohésion - L’apprentissage aux États-Unis. Skilled, 1, 14.

Vorpe, J. (2023). Riscrivere la tradizione e inventare la coesione - L’apprendistato negli Stati Uniti. Skilled, 1, 14.

Hänni, M., & Kriesi, I. (2023). Die Schweiz geht ihren eigenen Weg. Skilled, 1, 4-7.

Hänni, M., & Kriesi, I. (2023). La Suisse poursuit son propre chemin. Skilled, 1, 4-7.

Hänni, M., & Kriesi, I. (2023). La Svizzera va per la sua strada. Skilled, 1, 4-7.

Cedefop (2023). The future of vocational education and training in Europe: 50 dimensions of vocational education and training: Cedefop’s analytical framework for comparing VET. Luxembourg: Publications Office. Cedefop research paper, No 92. http://data.europa.eu/doi/10.2801/57908

Kriesi, I. (2023). Berufs- oder Allgemeinbildung? Bildungswege im Vergleich. In R. J. Leemann & E. Makarova (Hrsg.), Das Paradox von sozialer Integration und Ausschluss im Schweizer Bildungswesen. Beiträge der Soziologie (S. 56-61). Swiss Academies Reports, Vol. 8, No. 1.

Kriesi, I., & Basler, A. (2022). Die duale Berufsbildung fördert die Leistungsmotivation. Transfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis (SGAB), 22.01.2022.

Kriesi, I., & Basler, A. (2022). La formation professionnelle duale favorise la motivation à la performance. Transfert. Formation professionnelle dans la recherche et la pratique (SRFP), 22.11.2022.

Grønning, M., & Kriesi, I. (2022). Skill Endowment Through Vocational Education and Training Programmes and Early Career Mobility. Social Inclusion, 10(4), 115-128.

Vorpe, J. (2022). Berufsbildung in der internationalen Zusammenarbeit. FoBBIZ feiert zehnjähriges Bestehen. Skilled, 2, 30.

Vorpe, J. (2022). La formation professionnelle dans la coopération internationale. Le FoBBIZ fête ses dix ans. Skilled, 2, 30.

Vorpe, J. (2022). La formazione professionale nella cooperazione internazionale. Il FoBBIZ festeggia dieci anni di esistenza. Skilled, 2, 30.

Vorpe, J. (2022). Über die Grenze in die Lehre. Das Ausland als Herausforderung für das duale System. Skilled, 2, 16.

Vorpe, J. (2022). Un vivier à l’étranger. La Suisse ou l’étranger ? Un défi pour le système dual. Skilled, 2, 16.

Vorpe, J. (2022). Frontaliere e frontalieri in formazione. Il sistema duale e la sfida dell’esternalità territoriale. Skilled, 2, 16.

Vorpe, J. (2022). Ein Massnahmenbündel gegen schulische Defizite. Die Krise der Berufslehre in Genf in den 1950er- bis 1970er-Jahren. Skilled, 2, 11.

Book contributions
Contribution for the media
Organization of events for VET professionals, policymakers and stakeholders
Panel discussions
Scientific Presentation
Books
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