PublicationsSFUVETTitleFilterTypeBook contributionsContribution for the mediaOrganization of events for VET professionals, policymakers and stakeholdersPanel discussionsScientific PresentationBooksNon-Scientific PresentationEdited booksNational presentationReportsLectureshipInternational presentationOther publicationsMagazines & MediaJournals with peer reviewPresentations to VET professionals, policymakers and stakeholdersOtherPresentationPublicationTransferResearch FieldsTeaching and Learning within the VPET system-1.1 Education technologies in VET programmes-1.2 Teaching and learning processes-1.3 Learning cultures and didacticsIntegration in VPET and the labour market-2.1 Integration and exclusion process-2.2 Occupational identity and diversity-2.3 Experience and lifelong learningStrategic planning of VET/PET sector-3.1 Choice of education and training programme and apprenticeship market-3.2 Institutional context of Swiss dual-track VET-Swiss Observatory for Vocational Education and TrainingEvaluationVPET, occupations and governanceTags-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-SFUVET-home10-Branch courses/host companies10-Confederation & cantons10-Examiners10-Master's degree10-Professional organisations10-Research10-Schools100-SFUVET101_Committees10_Forschung10_PEX110110_Services1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Events113_Publications114_Book publications115_Geschäftsbericht120-Contact130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_ÜK-LeiterIn_BerufsbildnerIn an 3Lernorten3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseApprenticeship contract terminationArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLBGBbilinguismeCataloghicertificationDigitalisationDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterHBBinnovationInternational projectsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrationMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Apprenticeship contract terminationpres_Digitalisationpres_Migrationpres_Upskillingproj_Apprenticeship contract terminationproj_Digitalisationproj_Migrationproj_Upskillingpub_Apprenticeship contract terminationpub_Digitalisationpub_Evaluationpub_Migrationpub_UpskillingqualitéReference projectsSkilledtran_Apprenticeship contract terminationtran_Digitalisationtran_Migrationtran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAuthorDivisionBilingualer Unterricht - biliBlickpunktExecutive CommitteeInternational RelationsEducationApprenticesMedienmitteilungenObservatory for Vocational Education and TrainingSFUVET BoardSFUVET Board ChairmanSecretariat of SFUVET BoardManagementResearch and developmentCentre for the Development of OccupationsServicesFrom yearTo year 6112 results found Cortessis, S., & Deschenaux, A. (sous presse). Légitimité professionnelle dans le cadre d’un parcours de formation d’enseignant-e-s métier – quelles traces dans les récits d’expérience ? Revue phronesis.Cattaneo, A., Gurtner, J.-L. & Felder, J. (in press). Digital tools as boundary objects to support connectivity in dual vocational education: Towards a definition of design principles. In I. Zitter, E. Kyndt, & S. Beausaert (Eds.), At the intersection of (continuous) education and work. Practices and underlying principles: RoutledgeLaupper, E., Kaufmann, E., & Reips, U.-D. (in press). The Late Responding Phenomenon in Web versus Mail Surveys: A Systematic Review and Meta-Analysis. Survey Research Methods.Cortessis, S., & Deschenaux, A. (2024). Le récit professionnel, un kaléidoscope pour articuler les diverses temporalités ? Recherches & éducations [En ligne], 26, 2024, mis en ligne le 10 avril 2023. https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.14114Open Edition JournalsStalder, B. E., Kammermann, M., Michel, I., & Schönbächler, M.-T. (2024). Successful Integration of Refugees in Vocational Education and Training: Experiences from a New Pre-vocational Programme. In M. Teräs, A. Osman, & E. Eliasson (Eds.), Migration, Education and Employment. Pathways to Successful Integration (Vol. 10, pp. 133-154). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-41919-5_9Doi: 10.1007/978-3-031-41919-5_9Cortessis, S., & Deschenaux, A. (sous presse). La mission du bénévole en hôpital : un paradoxe au niveau de l’identité, du rôle et de l’activité. Nouvelle Revue de PsychoSociologie.Mosimann, A., Berrut, S., & Nicolet-dit-Félix, M. (in press). Les familles en Suisse Rapport statistique 2021. Office fédéral de la Statistique (OFS).Raemy, P., & Hellmueller, L. (in press). Exploring Journalistic Cultures: A Critical Perspective. In D. V. Dimitrova (Hrsg.), Global Journalism: Understanding World Media Systems: Rowman & Littlefield.Riegg, J., & Perrini, S. (in stampa). VAIsano (GEHsund) – Confronto tra città sulla mobilità pedonale – Un focus sulle città ticinesi. UmverkehR, Mobilità Pedonale Svizzera (Fussverkehr Schweiz).Boldrini, E. & Sappa, V. (in stampa). Benessere degli insegnanti, benessere della scuola. SPAI NEWS, Locarno.Barabasch, A. & Fischer, S. (Hrsg.) (2023). Die Förderung von transversalen Kompetenzen in der Berufsbildung. bwp@ Spezial 20: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. https://www.bwpat.de/ bwp@ Spezial 20 - November 2023Barabasch, A. & Fischer, S. (2023). Editorial: Die Förderung von transversalen Kompetenzen in der Berufsbildung. bwp@ Spezial 20: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. https://www.bwpat.de/ausgabe/spezial20/editorialEditorial (bwp@ Spezial 20) (PDF, 143.07 KB) bwp@ Spezial 20 - November 2023Widmer, L. & Barabasch, A. (2023). Kreativität in der Berufsbildung fördern – Theoretische Herleitung eines didaktischen Modells. bwp@ Spezial 20: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. https://www.bwpat.de/ausgabe/spezial20/widmer-barabaschDie Förderung von transversalen Kompetenzen in der Berufsbildung (bwp@ Spezial 20) (PDF, 926.08 KB) bwp@ Spezial 20 - November 2023Schmuki, D. & Eckert-Stauber, R. (2023). Fachdidaktische Begleitpublikation für Lehrpersonen. mySkillbox. hep.hep VerlagDuemmler, K. (2023, 10. November). Wie Lernende in der Berufsbildung ihre berufliche Identität entwickeln und wie sie dabei gefördert werden können Präsentation auf der Tagung «Pflege, wenn das Feuer (wieder) entfacht! Auf dem Weg zur beruflichen Identität: Zufriedenheitsfaktoren stärken». Bildungszentrum Gesundheit BzG Basel-Stadt, Basel, Schweiz.BzG Basel-StadtRuoss, T. (2023, November 9). VET and Citizenship Education: Guest lectures and public debate [Panel discussion]. With Dr. Margot Joris and Prof. em. Dr. Philipp Gonon. Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland.VET and citizenship education (2023, November 9)Wüthrich, R. (2023). Ansätze für eine inklusive Didaktik – aber noch keine Inklusionskultur. Transfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis (SGAB), 08.11.2023.Transfer - 08.11.2023Felder, A. (2023, November). Psycho-soziale Prozesse im Exil und Zugang zur beruflichen Bildung in der Schweiz Intervention im Rahmen des Moduls «Interkulturelle Kommunikation», Bachelor of Science in Berufsbildung, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.Bolzman, C., & Felder, A. (2023). Jeunes migrants en situation juridique précaire: possibilités de formation et dispositif de soutien au temps du Covid-19 en Suisse. Dans A. Manço (dir.), Exil Scolarité Pandémie. L'Harmattan.L'HarmattanHämmerli, C. A., Salzmann, P., Neumann, J., Baumeler, C. & Engelage, S. (2023). Empfehlungen zur Förderung der Anrechnung von Bildungsleistungen. Transfer - Berufsbildung in Forschung und Praxis (SGAB), 8(12), 06.11.2023.Transfer - 06.11.2023Anrechnungspraxis von Bildungsleistungen an höheren FachschulenHämmerli, C. A., Salzmann, P., Neumann, J., Baumeler, C., & Engelage, S. (2023). Recommandations destinées à encourager la prise en compte des acquis. Transfer - Formation professionnelle dans la recherche et la pratique, 8(12), 06.11.2023. Transfer - 06.11.2023Pratique de validation des acquis dans les écoles supérieuresHämmerli, C. A., Salzmann, P., Neumann, J., Baumeler, C., & Engelage, S. (2023). Raccomandazioni per la promozione della convalida delle prestazioni di formazione. Transfer - Formazione professionale in ricerca e pratica, 8(12), 06.11.2023.Transfer - 06.11.2023Pratiche di convalida delle prestazioni di formazione nelle scuole specializzate superioriHämmerli, C., Neumann, J., Salzmann, P., Engelage, S., & Baumeler, C. (2023, November 2-3). Recognition of Prior Learning at Professional Education Institutions in Switzerland [Presentation]. Conference on Research on Higher Education and Science V (REHES), Luzern, Switzerland.REHES V Conference 2023 (November 2-3)Antonietti, C. (2023, ottobre). Funzionalità HP5 su piattaforma Moodle [Presentazione]. Incontro di formazione nell’ambito del modulo D - Tecnologia, educazione e didattica (DMP 21-24). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.Nicolet-dit-Félix, M. (2023, octobre). Opérationnaliser une hypersensibilité émotionnelle liée à l’intelligence émotionnelle [Présentation]. Course à l'Université de Neuchâtel, Neuchâtel, Suisse.Pagination Current page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5…Next pageNext ›Last pageLast »
Cortessis, S., & Deschenaux, A. (sous presse). Légitimité professionnelle dans le cadre d’un parcours de formation d’enseignant-e-s métier – quelles traces dans les récits d’expérience ? Revue phronesis.
Cattaneo, A., Gurtner, J.-L. & Felder, J. (in press). Digital tools as boundary objects to support connectivity in dual vocational education: Towards a definition of design principles. In I. Zitter, E. Kyndt, & S. Beausaert (Eds.), At the intersection of (continuous) education and work. Practices and underlying principles: Routledge
Laupper, E., Kaufmann, E., & Reips, U.-D. (in press). The Late Responding Phenomenon in Web versus Mail Surveys: A Systematic Review and Meta-Analysis. Survey Research Methods.
Cortessis, S., & Deschenaux, A. (2024). Le récit professionnel, un kaléidoscope pour articuler les diverses temporalités ? Recherches & éducations [En ligne], 26, 2024, mis en ligne le 10 avril 2023. https://doi.org/10.4000/rechercheseducations.14114Open Edition Journals
Stalder, B. E., Kammermann, M., Michel, I., & Schönbächler, M.-T. (2024). Successful Integration of Refugees in Vocational Education and Training: Experiences from a New Pre-vocational Programme. In M. Teräs, A. Osman, & E. Eliasson (Eds.), Migration, Education and Employment. Pathways to Successful Integration (Vol. 10, pp. 133-154). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-41919-5_9Doi: 10.1007/978-3-031-41919-5_9
Cortessis, S., & Deschenaux, A. (sous presse). La mission du bénévole en hôpital : un paradoxe au niveau de l’identité, du rôle et de l’activité. Nouvelle Revue de PsychoSociologie.
Mosimann, A., Berrut, S., & Nicolet-dit-Félix, M. (in press). Les familles en Suisse Rapport statistique 2021. Office fédéral de la Statistique (OFS).
Raemy, P., & Hellmueller, L. (in press). Exploring Journalistic Cultures: A Critical Perspective. In D. V. Dimitrova (Hrsg.), Global Journalism: Understanding World Media Systems: Rowman & Littlefield.
Riegg, J., & Perrini, S. (in stampa). VAIsano (GEHsund) – Confronto tra città sulla mobilità pedonale – Un focus sulle città ticinesi. UmverkehR, Mobilità Pedonale Svizzera (Fussverkehr Schweiz).
Boldrini, E. & Sappa, V. (in stampa). Benessere degli insegnanti, benessere della scuola. SPAI NEWS, Locarno.
Barabasch, A. & Fischer, S. (Hrsg.) (2023). Die Förderung von transversalen Kompetenzen in der Berufsbildung. bwp@ Spezial 20: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. https://www.bwpat.de/ bwp@ Spezial 20 - November 2023
Barabasch, A. & Fischer, S. (2023). Editorial: Die Förderung von transversalen Kompetenzen in der Berufsbildung. bwp@ Spezial 20: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. https://www.bwpat.de/ausgabe/spezial20/editorialEditorial (bwp@ Spezial 20) (PDF, 143.07 KB) bwp@ Spezial 20 - November 2023
Widmer, L. & Barabasch, A. (2023). Kreativität in der Berufsbildung fördern – Theoretische Herleitung eines didaktischen Modells. bwp@ Spezial 20: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online. https://www.bwpat.de/ausgabe/spezial20/widmer-barabaschDie Förderung von transversalen Kompetenzen in der Berufsbildung (bwp@ Spezial 20) (PDF, 926.08 KB) bwp@ Spezial 20 - November 2023
Schmuki, D. & Eckert-Stauber, R. (2023). Fachdidaktische Begleitpublikation für Lehrpersonen. mySkillbox. hep.hep Verlag
Duemmler, K. (2023, 10. November). Wie Lernende in der Berufsbildung ihre berufliche Identität entwickeln und wie sie dabei gefördert werden können Präsentation auf der Tagung «Pflege, wenn das Feuer (wieder) entfacht! Auf dem Weg zur beruflichen Identität: Zufriedenheitsfaktoren stärken». Bildungszentrum Gesundheit BzG Basel-Stadt, Basel, Schweiz.BzG Basel-Stadt
Ruoss, T. (2023, November 9). VET and Citizenship Education: Guest lectures and public debate [Panel discussion]. With Dr. Margot Joris and Prof. em. Dr. Philipp Gonon. Swiss Federal University for Vocational Education and Training SFUVET, Zollikofen, Switzerland.VET and citizenship education (2023, November 9)
Wüthrich, R. (2023). Ansätze für eine inklusive Didaktik – aber noch keine Inklusionskultur. Transfer, Berufsbildung in Forschung und Praxis (SGAB), 08.11.2023.Transfer - 08.11.2023
Felder, A. (2023, November). Psycho-soziale Prozesse im Exil und Zugang zur beruflichen Bildung in der Schweiz Intervention im Rahmen des Moduls «Interkulturelle Kommunikation», Bachelor of Science in Berufsbildung, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen, Schweiz.
Bolzman, C., & Felder, A. (2023). Jeunes migrants en situation juridique précaire: possibilités de formation et dispositif de soutien au temps du Covid-19 en Suisse. Dans A. Manço (dir.), Exil Scolarité Pandémie. L'Harmattan.L'Harmattan
Hämmerli, C. A., Salzmann, P., Neumann, J., Baumeler, C. & Engelage, S. (2023). Empfehlungen zur Förderung der Anrechnung von Bildungsleistungen. Transfer - Berufsbildung in Forschung und Praxis (SGAB), 8(12), 06.11.2023.Transfer - 06.11.2023Anrechnungspraxis von Bildungsleistungen an höheren Fachschulen
Hämmerli, C. A., Salzmann, P., Neumann, J., Baumeler, C., & Engelage, S. (2023). Recommandations destinées à encourager la prise en compte des acquis. Transfer - Formation professionnelle dans la recherche et la pratique, 8(12), 06.11.2023. Transfer - 06.11.2023Pratique de validation des acquis dans les écoles supérieures
Hämmerli, C. A., Salzmann, P., Neumann, J., Baumeler, C., & Engelage, S. (2023). Raccomandazioni per la promozione della convalida delle prestazioni di formazione. Transfer - Formazione professionale in ricerca e pratica, 8(12), 06.11.2023.Transfer - 06.11.2023Pratiche di convalida delle prestazioni di formazione nelle scuole specializzate superiori
Hämmerli, C., Neumann, J., Salzmann, P., Engelage, S., & Baumeler, C. (2023, November 2-3). Recognition of Prior Learning at Professional Education Institutions in Switzerland [Presentation]. Conference on Research on Higher Education and Science V (REHES), Luzern, Switzerland.REHES V Conference 2023 (November 2-3)
Antonietti, C. (2023, ottobre). Funzionalità HP5 su piattaforma Moodle [Presentazione]. Incontro di formazione nell’ambito del modulo D - Tecnologia, educazione e didattica (DMP 21-24). Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP, Lugano, Svizzera.
Nicolet-dit-Félix, M. (2023, octobre). Opérationnaliser une hypersensibilité émotionnelle liée à l’intelligence émotionnelle [Présentation]. Course à l'Université de Neuchâtel, Neuchâtel, Suisse.
