PublicationsSFUVETTitleFilterTypeBook contributionsContribution for the mediaOrganization of events for VET professionals, policymakers and stakeholdersPanel discussionsScientific PresentationBooksNon-Scientific PresentationEdited booksNational presentationReportsLectureshipInternational presentationOther publicationsMagazines & MediaJournals with peer reviewPresentations to VET professionals, policymakers and stakeholdersOtherPresentationPublicationTransferResearch FieldsTeaching and Learning within the VPET system-1.1 Education technologies in VET programmes-1.2 Teaching and learning processes-1.3 Learning cultures and didacticsIntegration in VPET and the labour market-2.1 Integration and exclusion process-2.2 Occupational identity and diversity-2.3 Experience and lifelong learningStrategic planning of VET/PET sector-3.1 Choice of education and training programme and apprenticeship market-3.2 Institutional context of Swiss dual-track VET-Swiss Observatory for Vocational Education and TrainingEvaluationVPET, occupations and governanceTags-Kader04-OBS-Gesundheitsberufe1-Ausgabe1-R&D home1-SFUVET-home10-Branch courses/host companies10-Confederation & cantons10-Examiners10-Master's degree10-Professional organisations10-Research10-Schools100-SFUVET101_Committees10_Forschung10_PEX110110_Services1110_News-Archiv111_News1120_Veranstaltungs-Archiv112_Events113_Publications114_Book publications115_Geschäftsbericht120-Contact130-Login2-AWB-Home2-BSc-Home2-BSc-MSc-Home2-Highlights-Home2-IR-Home-3-IR-Contact2-MSc-Home2-OBS-Home2-R&D-Home-3-R&D-CONGRESS-3-R&D-DIENST-3-R&D-DOKU-3-R&D-EVAL-3-R&D-FS-3-R&D-MA-3-R&D-OBS2-ZfB-Home2_FobaFoco Home2_FobaFoco IT Home2_R&D-Home3-Aus- und Weiterbildung für Kader in der Berufsbildung-Home3-Berufsbildung gestalten3-IR-Academy3-IR-Actuality3-IR-Delegations3-IR-Expertise3-IR-Mobility3-Lehrpersonen an Berufsfach- und Berufsmaturitätsschulen-Home3-MAS-Leadership-Home3-OBS-Kompetenzen3_Betriebliche Ausbildung3_cadres3_cadres3_Docenti presso le scuole professionali e le scuole di maturità3_Docenti presso le scuole specializzate superiori3_Einstiegsangebote für Ausbilden und Unterrichten3_Enseignant-e-s dans les écoles professionnelles3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignant-e-s en écoles supérieures3_enseignement bilingue3_Enseignement des branches professionnelles-13_Experts aux examens3_Formateurs/trices dans les cours interentreprises3_Formateurs/trices en entreprise3_Formatrici e formatori in corsi interaziendali,nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti3_Führungskräfte im Gesundheitsbereich (CAS/DAS)3_HF_Lehrpersonen3_OrTra / Perite/i d'esame3_Partner/Kooperationen3_Prüfungsexperten/-innen (PEX)3_Responsabile / capo in istituto di formazione3_ÜK-LeiterIn_BerufsbildnerIn an 3Lernorten3_ZfB_Angebot4-BKU4-CAS-Führungskompetenz4-CAS-VET-Context-Home4-Chefexperten/innen4-Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4-Formazione continua per risponsabile / capo in istituto di formazione4-Führung und Leadership-Home4-IR-SIVETA4-Kaderweiterbildung-Home4-R&D-FS1-5-R&D-FF1.1-5-R&D-FF1.2-5-R&D-FF1.34-R&D-FS2-5-R&D-FF2.1-5-R&D-FF2.2-5-R&D-FF2.34-R&D-FS3-5-R&D-FF3.1-5-R&D-FF3.2-5-R&D-FF3.34-Unterricht-kaufmännische-Grundbildung/Detailhandel(IKA/W&G/Sprachen)4-Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_ABU4_Andere Interessierte4_Chef-fe-s expert4_Chefexperten/-innen4_Einstiegsangebote für Ausbildende im Betrieb4_Einstiegsangebote_für_Unterrichtende4_enseignement à la maturité professionnelle4_enseignement branches professionnelles4_Enseignement culture générale4_Expert-e-s aux examens en école professionnelle4_Expert-e-s aux examens en école supérieure4_Expert-e-s aux examens en entreprise4_Expert-e-s aux examens en entreprises4_Fachvorgesetzte IPA4_Formation continue_cadres4_Formation continue_CIE4_Formation continue_CIE4_Formation continue_enseignants4_Formation continue_enseignants_ES4_Formation continue_entreprises4_Formatori e formatrici di adulti4_Formatrici e formatori professionali (attività a titolo principale)4_Formazione continua di breve durata4_Formazione continua per docenti presso le scuole specializzate superiori4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali, nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per formatrici e formatori in corsi interaziendali{{;}} nelle scuole d'arti e mestieri o in altri luoghi della formazione equivalenti4_Formazione continua per insegnanti presso le scuole professionali e le scuole di maturità4_Formazione continua per responsabile / capo in istituto di formazione4_Formazione e formazione continua per perite/i d'esame4_HF_Lehrpersone4_Insegnamento di materie professionali4_Insegnamento in una scuola che prepara alla maturità professionale4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo accessorio)4_Insegnamento presso una scuola specializzata superiore (attività a titolo principale)4_Perite e periti d'esame4_Prüfungsexperte/-in in Berufsfachschulen4_Prüfungsexperte/-in in Höheren Berufsbildung4_Prüfungsexperten/-innen4_Prüfungsexperten/-innen aus Betrieben4_Prüfungsexpertenkurse (PEX)4_Prüfungskommissionsmitglieder4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_Supérieurs hiérarchiques TPI4_SVEB / Passerellen4_Unterricht kaufmännische Grundbildung / Detailhandel (IKA / W&G / Sprachen)4_Unterricht-BM-und-BMS4_Weiterbildung für ÜK-Leiter/-innen und Berufsbildner/-innen (3. Lernort)4_Weiterbildungen4_Weiterbildungsangebote4_Weiterbildungsangebote für Berufsbildner/-in im Betrieb5-Führung und Leadership-Home5-Modul-F1_Führung-Finanzen50_Archives_Evénements_FC5_Ausbildung ABU-Lehrpersonen5_Ausbildung BKU-Lehrperson im Hauptberuf5_Ausbildung Lehrpersonen an landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Kooperation HAFL)5_Begleiten, Beraten, Coachen5_Begleiten-Beraten-Coachen5_Capi perite/i5_Enseignement bilingue5_enseignement des branches professionnelles5_Evénements_Formation continue5_Expert-e-s aux examens en école supérieure5_Expert-e-s_aux_examens_en_école_professionnelle5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_cadres5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_CIE5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_enseignants ES5_FC_certifiante_CAS_DAS_MAS_entreprises5_Formation continue sur mesure5_Formation courte durée5_Formazione continua certificante CAS DAS MAS 5_Formazione continua di breve durata5_Formazione continua su misura5_Kurse5_Lernen digital5_Manifestazioni5_Passerellen EHB-SVEB-EHB5_Perite/i d'esame della formazione professionale superiore5_Perite/i d'esame delle aziende5_Perite/i d'esame delle scuole professionali5_Prüfungsexperte/-in5_Spezialisierung individueller Schwerpunkt5_Weiterbildung nach Berufsfeldern5_Weiterbildungen5_Weiterbildung_nach_Thema6-Modulkurs_F1a6-Modulkurs_F1b6-Qualifikationsverfahren6_Bilingualer_Unterricht6_Methodik_Didaktik_PädagogikAnalyseApprenticeship contract terminationArchives Journées spécialesASSEAusbildungsprogrammeBeraltung&DLBGBbilinguismeCataloghicertificationDigitalisationDirectioneduquaEHB-MagazinEntwicklung_BGBEntwicklung_HBBFooterHBBinnovationInternational projectsInternationale Beziehungenjournée d'étudeJournée spécialelabelMedlineMigrationMobilitéOBS BeiratOBS KernthemenOBS ManifestazioniOBS TeamOBS VeranstaltungenOrganigramm-leerpres_Apprenticeship contract terminationpres_Digitalisationpres_Migrationpres_Upskillingproj_Apprenticeship contract terminationproj_Digitalisationproj_Migrationproj_Upskillingpub_Apprenticeship contract terminationpub_Digitalisationpub_Evaluationpub_Migrationpub_UpskillingqualitéReference projectsSkilledtran_Apprenticeship contract terminationtran_Digitalisationtran_Migrationtran_UpskillingÜberprüfung_BGBÜberprüfung_HBBUmsetzung_BGBUmsetzung_HBBUpskillingVAEvalidation des acquisVeranstaltungen LVAzfbzfb-finalZfB_KontakteAuthorDivisionBilingualer Unterricht - biliExecutive CommitteeInternational RelationsEducationApprenticesObservatory for Vocational Education and TrainingSFUVET BoardSFUVET Board ChairmanSecretariat of SFUVET BoardManagementResearch and developmentCentre for the Development of OccupationsServicesFrom yearTo year 6368 results found Baumeler, C. (1996). Orthographiereformen und weshalb sie so selten stattfinden. SoMa, 7, 19-20. Merlini, F. (1995). Tempo del sé e tempo della storia: quadri di una redenzione mancata. Bloc-Notes, 33, 91-94.Merlini, F. (1995). Eredità europee: la memoria del plurale. Paradigmi, 35, 245-253.Merlini, F. (1995). Eredità europee: la memoria al plurale. In E. Ferrari (Ed.), Sguardi incrociati di fine secolo. Eredità europee e nuove comunità (pp. 107-116). Comano: Alice.Die "Krise der Geschichtswissenschaft" in der Volksrepublik China (1986-1989). Serie Europäisches Projekt zur Modernisierung in China (Chinathemen Bd. 12). Bochum.Martignoni, G. & Merlini, F. (Eds.) (1994). L’interdisciplinare e i processi di cura. Comano: Alice.Merlini, F. (1994). Sul presunto paradosso di una storiografia critico-razionale delle scienze umane. Itinerari filosofici, 8/9, 3-13.Merlini, F. (1994). Ricognizioni. Filosofia come pratica configurativa. In F. Papi, Philosophia imago mundi (pp. 11-30). Comano: Alice.Merlini, F (1994): Putnam come lettore di Foucault. In M. Ostinelli, & V. Pedroni (Eds.), Il realismo pragmatico di Hilary Putnam. Saggi critici. (pp. 191-199). Napoli: Liguori.Merlini, F. (1994). Appunti su clinica e soggetto. Per una conclusione. In G. Martignoni, & F. Merlini (Eds.), L’interdisciplinare e I processi di cura (pp. 187-194). Comano: Alice.Etienne, A. (1994). Une autre vision de la philosophie médiévale. Etude critique de K. Flasch (1992), Introduction à la philosophie médiévale (Fribourg-Paris). Revue de théologie et de philosophie, 126, 253-262.Etienne, A. (1994). Recension de D. O'Brien (1993), Théodicée plotinienne, théodicée gnostique (Leiden/New York/Köln). Freiburger Zeitschrift für Philosophie und Theologie 41 (1-2), 269-273.Merlini, F. (1993). Histoire et connaissance. Etudes de lettres, 1, 84-93.Merlini, F. (1993). Appunti sulla morfologia della ragione storica. Cenobio, 3, 301-308Etienne, A. (1993). Essai de navigation platonicienne. Remarques sur quelques images nautiques chez Platon. Etudes de Lettres (Lausanne), 1 (Janvier-Mars), 111-128.Matter, C. (1993, October) Die intellektuelle Konstruktion nationaler Identität. Referat Tagung Das Fremde in der Gesellschaft, Schweizerische Gesellschaft für Ethnologie und Schweizerische Gesellschaft für Soziologie, Universität Bern/Schweiz.Merlini, F. (1992). Europa ritrovata. Tellus, 7, 15.Merlini, F. (1992). Derive del soggetto. Musil e la coscienza della crisi. In G. M. Chiodi (Ed.), Miti, Simboli e Politica. La contesa tra fratelli (pp. 381-393). Torino: Giappichelli.Etienne, A. (1992-2000). Dans le cadre des études et activités de recherche en philosophie : Conférences et séminaires de recherche à Fribourg, Lausanne, Lille, Paris, Tours, Munich, Wolfenbüttel, Florence, LocarnoMerlini, F. (1991). Estetica e conoscenza. Bloc-Notes, 23, 51-61.Bänziger, N., Cornaz, C. & Gremion, C. (1991). Les p'tits routards. Education routière 8 à 11 ans. Editions scolaires du canton de Berne, Berne.Merlini, F. (1990). Figure della mimesis nel Törless di Musil. Cenobio, 3, 199-215.Merlini, F. (1990). L’incerto raccontare del sé. Genealogia e analitica filosofica della temporalità autobiografica. Comano: Alice.• Grossrieder, G. (1990): Ausländerkinder im Schulsport und im Sportverein. Unpublizierte Diplomarbeit, Institut für Sport und Sportwissenschaft der Universität Bern Reusser, K., Kämpfer, A., Sprenger, M. Staub, F., Stebler, R. & Stüssi, R. (1990). Tutoring mathematical word problems using solution trees. Forschungsbericht Nr. 8. Universität Bern, Abteilung Pädagogische Psychologie. PaginationFirst page« FirstPrevious page‹ Previous… Page 251 Page 252 Page 253 Current page 254 Page 255Next pageNext ›Last pageLast »
Merlini, F. (1995). Tempo del sé e tempo della storia: quadri di una redenzione mancata. Bloc-Notes, 33, 91-94.
Merlini, F. (1995). Eredità europee: la memoria al plurale. In E. Ferrari (Ed.), Sguardi incrociati di fine secolo. Eredità europee e nuove comunità (pp. 107-116). Comano: Alice.
Die "Krise der Geschichtswissenschaft" in der Volksrepublik China (1986-1989). Serie Europäisches Projekt zur Modernisierung in China (Chinathemen Bd. 12). Bochum.
Merlini, F. (1994). Sul presunto paradosso di una storiografia critico-razionale delle scienze umane. Itinerari filosofici, 8/9, 3-13.
Merlini, F. (1994). Ricognizioni. Filosofia come pratica configurativa. In F. Papi, Philosophia imago mundi (pp. 11-30). Comano: Alice.
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Etienne, A. (1994). Une autre vision de la philosophie médiévale. Etude critique de K. Flasch (1992), Introduction à la philosophie médiévale (Fribourg-Paris). Revue de théologie et de philosophie, 126, 253-262.
Etienne, A. (1994). Recension de D. O'Brien (1993), Théodicée plotinienne, théodicée gnostique (Leiden/New York/Köln). Freiburger Zeitschrift für Philosophie und Theologie 41 (1-2), 269-273.
Etienne, A. (1993). Essai de navigation platonicienne. Remarques sur quelques images nautiques chez Platon. Etudes de Lettres (Lausanne), 1 (Janvier-Mars), 111-128.
Matter, C. (1993, October) Die intellektuelle Konstruktion nationaler Identität. Referat Tagung Das Fremde in der Gesellschaft, Schweizerische Gesellschaft für Ethnologie und Schweizerische Gesellschaft für Soziologie, Universität Bern/Schweiz.
Merlini, F. (1992). Derive del soggetto. Musil e la coscienza della crisi. In G. M. Chiodi (Ed.), Miti, Simboli e Politica. La contesa tra fratelli (pp. 381-393). Torino: Giappichelli.
Etienne, A. (1992-2000). Dans le cadre des études et activités de recherche en philosophie : Conférences et séminaires de recherche à Fribourg, Lausanne, Lille, Paris, Tours, Munich, Wolfenbüttel, Florence, Locarno
Bänziger, N., Cornaz, C. & Gremion, C. (1991). Les p'tits routards. Education routière 8 à 11 ans. Editions scolaires du canton de Berne, Berne.
Merlini, F. (1990). L’incerto raccontare del sé. Genealogia e analitica filosofica della temporalità autobiografica. Comano: Alice.
• Grossrieder, G. (1990): Ausländerkinder im Schulsport und im Sportverein. Unpublizierte Diplomarbeit, Institut für Sport und Sportwissenschaft der Universität Bern
Reusser, K., Kämpfer, A., Sprenger, M. Staub, F., Stebler, R. & Stüssi, R. (1990). Tutoring mathematical word problems using solution trees. Forschungsbericht Nr. 8. Universität Bern, Abteilung Pädagogische Psychologie.